Caracterización del uso de las tic con la incorporación del enfoque de educación Inclusiva para la población con autismo en cinco (5) colegios del departamento del atlántico

Abstract

Los desafíos educativos actuales exigen que el uso de las TIC en las I.E. esté orientado a las dinámicas de la globalización. Por lo tanto, es primordial la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación, junto con el compromiso de los maestros por repensar su práctica pedagógica desde un enfoque inclusivo, tecnológico y dinámico que desplace las metodologías de enseñanza tradicionales y se consolide en la educación para la transcendencia. En consecuencia, es pertinente resaltar y dar a conocer los aportes significativos de las TIC dentro de la educación, así como al desarrollo y a la integración global de las personas con el objetivo de ofrecer la posibilidad de potencializar un sinnúmero de capacidades intelectuales y aprendizajes significativos e inherentes a las dificultades físicas que puedan padecer los estudiantes. Es por lo anterior, que este proyecto busca promover la implementación de las TIC en el departamento del Atlántico desde una perspectiva inclusiva, para empezar a gestar propuestas encaminadas a la transformación educativa desde el corazón mismo de la escuela que es el currículo. Para lograrlo, se busca implementar recursos tecnológicos acordes a las realidades de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), garantizando así una educación tecnológica inclusiva y de calidad para todos. En ese sentido, las encuestas analizadas acerca de los beneficios de las TIC para el buen desarrollo de las actividades escolares hacen hincapié en la importancia que tiene dotar las aulas de informática de las I.E. con las herramientas tecnológicas que satisfagan las necesidades que plantean los estudiantes y las familias.