Propuesta para fortalecer el desarrollo de las habilidades blandas en organizaciones militares en Colombia: caso Escuela de Formación Infantería de Marina (ESFIM)

Abstract

Este estudio presenta el nivel actual de desarrollo de habilidades blandas en los alumnos de la Escuela de Suboficiales de Infantería de Marina mediante una herramienta diagnóstica, con el fin de proponer mejoras en su desarrollo. El objetivo es asegurar que los militares adquieran las competencias necesarias para adaptarse y desempeñarse efectivamente en entornos adversos propios de su profesión. Se analiza el proceso de formación del egresado en relación con las habilidades blandas, identificando factores que influyen en su desarrollo y evaluando el plan de estudios de la escuela. Se emplea un diseño descriptivo correlacional de corte transversal que abarca los dos años completos de estudio. La población estudiada incluye estudiantes de la Escuela de Suboficiales de Infantería de Marina del periodo 2023 I y los egresados del 2023 II. Se utilizan diversas técnicas de recolección de datos como encuestas, grupos de enfoque y análisis documental, con instrumentos específicos como cuestionarios y guías para los grupos de enfoque y análisis documental. Los datos se procesan con el software SPSS versión 25 esta herramienta será utilizada correlación de Spearman para variables continuas y prueba de Chi Cuadrado para variables cualitativas, permitiendo analizar la relación entre variables sociodemográficas y diversas habilidades blandas desglosadas en dimensiones y subdimensiones correspondientes. Además, se emplea Excel para analizar estadísticamente los resultados y comparar el rendimiento individual mediante un análisis de baremo.