Fomento de la actitud de compartir en los niños de párvulos a del jardín infantil 'Jorgito y sus amigos' en Bogotá DC mediante el juego de roles

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, realizado en el Jardín Infantil Jorgito y sus Amigos en Bogotá, que busca fomentar el desarrollo socioemocional en niños de párvulos A mediante el juego de roles, con un enfoque centrado en la actitud de compartir, el objetivo principal del estudio fue promover el compartir en niños de dos a tres años a través de actividades lúdicas diseñadas para favorecer la empatía y la cooperación. Para lograrlo, se implementó una secuencia didáctica dividida en tres actividades clave que simularon situaciones de la vida cotidiana, permitiendo a los niños experimentar interacciones que incentivaban el compartir de manera estructurada y significativa. La metodología empleada incluyó una combinación de entrevistas y observaciones directas para identificar las actitudes iniciales de los niños hacia el compartir y evaluar los cambios a lo largo de la implementación. A través de la introducción de juegos de roles y la participación en dinámicas guiadas, los niños pudieron practicar y explorar el concepto de compartir en un entorno controlado y adaptado a sus necesidades. Los resultados mostraron un avance positivo en la actitud de compartir y en la disposición de los niños a interactuar de forma cooperativa. Además, se observó que el juego de roles facilitó una comprensión más profunda de la reciprocidad y de la gestión emocional, aspectos fundamentales para el desarrollo social en la primera infancia. En conclusión, el juego de roles se validó como una herramienta eficaz para promover el compartir y otras habilidades sociales esenciales, contribuyendo al desarrollo integral de los niños en un ambiente de aprendizaje enriquecedor y armonioso.