Resolución de problemas matemáticos en los niños y niñas de 6 a 7 años de la Institución Educativa 20 de enero, a través de juegos de ingenio durante el último semestre del año 2024

Abstract

En el siguiente trabajo como opción de grado se fundamenta en la investigación de una problemática que se encontró en el Instituto Educativa 20 de Enero de la ciudad de Sincelejo sucre en el grado primero con niños y niñas que oscilan entre las edades de 6 a 7 años, donde se evidencia que los estudiantes presentan dificultades en la área de las matemáticas, ya que no se logra motivar, incentivar y llamar la atención de los niños, teniendo en cuenta estas dificultades se vio la necesidad de mejorarlas por medio de juegos de ingenios para lograr captar la atención de los estudiantes de una manera más práctica y eficiente. Por lo cual se puede decir que como docentes en formación es importante darle un lugar importante al juego de ingenios, para que las actividades se tornen dinámicas en la medida que los infantes construyan aprendizajes significativos, promoviendo la autonomía, la curiosidad y participación infantil. Se pretende que los niños y las niñas salieran de la monotonía que se vive a diario dentro del aula de clases, para esto se implementaran ciertos juegos donde se utilizaran diferentes estrategias y materiales didácticos para brindarles una educación más dinámica y divertida, teniendo en cuenta que como docentes debemos construir herramientas fuera de lo común explorando nuestras habilidades y capacidades generando en el estudiante satisfacción, interés y motivación por a prender y mejorar y sobre todo llegar a obtener buenos resultados, brindando una educación integral y valiosa para el futuro.