Establecer estrategias pedagógicas que permitan fortalecer la motricidad fina de los estudiantes de grado transición en el Colegio San Bartolomé de la ciudad de Cúcuta

Abstract

El desarrollo motriz de los niños y niñas desde el rol docente, es importante para su futuro y su calidad de vida, generando en ellos un estímulo sensorial y cognitivo en el desarrollo del mejor denominado proyecto de vida. Dentro de esta práctica pedagógica se buscó a través de estrategias pedagógicas fortalecer, estimular y desarrollar la motricidad fina en los niños y niñas de grado transición del Colegio San Bartolomé en la ciudad de Cúcuta, promoviendo las competencias integrales de los mismos, basados en criterios y teorías propias del área; a través de investigaciones poblacionales y herramientas pedagógicas, tales como, la secuencia didáctica, el diario de campo, la observación participante entre otras que lograr establecer una estrategia y una metodología en el diseño de actividades, centradas en la motricidad fina y expandir esa capacidad motriz importante para los niños y niñas; a su vez esta intervención y proceso formativo, logro en el docente, alcanzar y experimentar diferentes retos y procesos de elaboración practica y metodológica enfocada a las necesidades propias de los estudiantes participantes.