Fortaleciendo el aprendizaje de las matemáticas a través de material didáctico

Abstract

La presente investigación, tuvo como objetivo establecer una estrategia de intervención pedagógica basada en el uso de material didáctico manipulativo en el desarrollo de competencias matemáticas básicas en estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Honduras Motilonia, en donde se utilizaron herramientas y elementos manipulables los cuales facilitaron la comprensión de conceptos como la numeración, la suma y la resta. Se aplicaron dinámicas lúdicas para medir los cambios en el rendimiento académico de los estudiantes, así como observaciones para evaluar sus actitudes hacia las matemáticas cuyos resultados arrojaron una apropiación significativa de contenidos matemáticos a través de materiales reciclables y estrategias de enseñanza flexibles, además de que la interacción y la producción individual fueron clave para el desarrollo de las actividades que promocionaron la inclusión y la diversidad, elementos que otorgaron disposición clave para alcanzar el éxito de una estrategia de aprendizaje significativa y motivadora