Diseño de contenido digital accesible para la educación de la población sorda sobre el uso adecuado de antibacterianos tipo J01F durante el proceso de dispensación

Abstract

Es necesario el fomento de conocimientos sobre metodologías inclusivas en ciencias de la salud para diseñar estrategias educativas que impulsen el uso adecuado de antibióticos en personas con discapacidad auditiva, ya que la evidencia científica muestra estudios que se relacionan con la educación básica, secundaría o la Educación Superior pero no en el caso de la educación para la salud con ajustes razonables hacia la comunidad sorda en el campo de la Regencia de Farmacia. Objetivo general, diseñar una estrategia educativa digital de enseñanza inclusiva para el uso adecuado de antibacterianos del grupo J01F, desde una perspectiva interdisciplinar para la seguridad del paciente durante la dispensación de medicamentos. Metodología, desarrollo tecnológico basado en el modelo pedagógico multinivel cuya fase corresponde al diseño educativo desarrollado mediante el análisis de la necesidad educativa, diseño de fines educativos, conceptos y diseño del sistema de competencias, enfocados en las bases de la comunicación usadas y reconocidas por la comunidad sorda colombiana y a su vez observar el impacto genera en la comunidad. Los resultados esperados consisten en un contenido digital accesible para el fomento del uso adecuado de antibacterianos del grupo J01F para el fomento de la adherencia a la farmacoterapia. Palabras Clave: Dispensación de medicamentos, servicio farmacéutico, educación para la salud comunitaria, población sorda, uso adecuado de medicamentos.