Proyecto de investigacio, sistematizacion y el nivel de maduracion de la innovacion social PAE (Programa alimentacion escolar) en la comunidad educativa I.E.D Pando

Abstract

En el trascurso de la sistematización de esta proyecto se concretó en la comunidad educativa del pando, donde se desarrolla el proyecto del PAE, este programa beneficia a la población estudiantil de bajo recursos, le permite tener una alimentación adecuada, para mejorar su salud física, así mismo minimiza la deserción escolar gracias a esta estrategia evidencia el progreso en las condiciones de salud y rendimiento académico de los estudiantes, debido a que, por no tener alimentos en su casa la gran mayoría de los niños y jóvenes optan por laborar desde temprana edad dejando en el olvido su vida académica. Este proyecto se categoriza, desde la acción directa en los acontecimiento (Proyectos de intervención directa). Esta clasificación destaca la intervención del PAE y sus notables resultados en el esfuerzo por elevar el nivel de vida de los alumnos y sus hogares. Su principal objetivo es abordar una necesidad social concreta: asegurar la alimentación adecuada de los estudiantes. Esta intervención directa frente a un problema social es un rasgo distintivo de los proyectos de intervención. El PAE no se limita a proporcionar alimentos, sino que busca mejorar el rendimiento académico, la salud y el bienestar general de los estudiantes, lo que implica una intervención en el ámbito social más amplio. Para finalizar, se desarrolló una metodología desde el TRL el cual indica en qué nivel se encuentra la experiencia, donde se logra evidenciar que el PAE tiene un índice de innovación social TRL 9, esto demuestra que esta apto para ser ejecutado en otras instituciones.