“De la innovación a la acción: El instituto Ruhì y su aporte a las comunidades de Cartagena y sus alrededores”

Carmona Caro, Marìa De Los Ángeles; Ahumada Espriella, Carmen Rosa; Castro yepes, wendy

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66576

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Duarte Gomez, Jose Alfonso
dc.coverage.spatial	cead_-_cartagena
dc.creator	Carmona Caro, Marìa De Los Ángeles
dc.creator	Ahumada Espriella, Carmen Rosa
dc.creator	Castro yepes, wendy
dc.date.accessioned	2025-02-07T15:23:13Z	-
dc.date.available	2025-02-07T15:23:13Z	-
dc.date.created	2025-02-03
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66576	-
dc.description.abstract	El Instituto Ruhí, ubicado en Cartagena, se ha consolidado como un referente en innovación social al implementar prácticas educativas y comunitarias que abordan desafíos locales como la falta de acceso a programas educativos formales en regiones vulnerables de Colombia. Surgió como respuesta a las brechas educativas, evolucionando desde procesos informales hacia iniciativas más estructuradas y formales, su enfoque prioriza la participación activa de la comunidad, combinando educación alternativa, construcción de capacidades locales y empoderamiento comunitario, lo que lo posiciona como un modelo inclusivo y transformador
dc.format	pdf
dc.title	“De la innovación a la acción: El instituto Ruhì y su aporte a las comunidades de Cartagena y sus alrededores”
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Innovación social
dc.subject.keywords	Enfoque Comunitario
dc.subject.keywords	Equidad
dc.subject.keywords	Desarrollo humano
dc.subject.keywords	Comunidad
dc.description.abstractenglish	The Ruhí Institute, located in Cartagena, has established itself as a reference in social innovation by implementing educational and community practices that address challenges localities such as lack of access to formal educational programs in vulnerable regions of Colombia. It emerged as a response to educational gaps, evolving from processes informal towards more structured and formal initiatives, its approach prioritizes active community participation, combining alternative education, construction of local capacities and community empowerment, which positions it as a model inclusive and transformative
dc.subject.category	Psicología
Appears in Collections:	Diplomado en Innovación Social

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
mdcarmonac.pdf		209.18 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record