Tarea 4- gestionando la experiencia innovadora.

Abstract

Escuela de fútbol semillas del futuro (SEFU), caracterizada por trabajar en pro de la inclusión, se ha realizado un trabajo de sistematización, en el cual se ha utilizado el modelo TRL (Nivel de Madurez Tecnológica) que evalúa el desarrollo del proyecto en una escala del 1 al 9. El proceso se realizó con una entrevista al Profesor Gentil Palencia Díaz, fundador de SEFU, para obtener información sobre su formación e impacto social, se llevó a cabo una recolección de datos, lo que facilita la comprensión de la dinámica interna de la escuela y la participación de los jóvenes. El análisis de información aplicó el modelo TRL en tres áreas clave, revelando que SEFU está en etapas iniciales de validación y operacionalización, pero ha avanzado en inclusión social y desarrollo de habilidades psicosociales. Los resultados indican un impacto positivo en la inclusión social y el crecimiento integral de los niños, aunque también se identificaron desafíos relacionados con la sostenibilidad, ya que solo cuenta con los aportes que realizan los padres de los niños que entrenan Se concluye que SEFU es un ejemplo valioso de cómo los proyectos comunitarios pueden fomentar no solo habilidades deportivas, sino también valores como la inclusión y el respeto, recomendando fortalecer alianzas y organizar eventos para mejorar su sostenibilidad.