Impacto del uso de las redes sociales en la autoestima de los adolescentes del grado noveno de la institución educativa instituto técnico agroindustrial de la Amazonia en Florencia - Caquetá

Abstract

Las redes sociales forman parte esencial de la vida cotidiana de los adolescentes y pueden influir significativamente en su autoestima. Esta investigación tiene como objetivo determinar el impacto del uso de redes sociales en la autoestima de los estudiantes de noveno grado del Instituto Técnico Agroindustrial de la Amazonía en Florencia, Caquetá. Se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño explicativo, evaluando a 25 estudiantes mediante la Escala de Autoestima de Rosenberg y una encuesta cerrada de opción múltiple para analizar la relación entre el tiempo de exposición a redes sociales y los niveles de autoestima. Los resultados indican que la mayoría de los participantes dedica más de cinco horas diarias a las redes sociales y que el 60% reportó sentirse poco satisfecho consigo mismo tras ver publicaciones de otros. La Escala de Rosenberg reveló que, aunque el nivel promedio de autoestima fue medio, una parte significativa de los estudiantes presentó niveles bajos, evidenciando sentimientos de inutilidad y falta de orgullo personal. Comparando estos hallazgos con estudios previos, se observa que el uso intensivo de redes sociales está asociado con una disminución en la autoestima, mientras que un uso moderado parece mitigar estos efectos. Finalmente, la socialización de los resultados en la comunidad educativa busca generar conciencia sobre la importancia de un uso equilibrado de las plataformas digitales para el bienestar emocional de los adolescentes.