Validación de la idea de negocio de una aplicación web didáctica interactiva, para el aprendizaje del dibujo técnico de estudiantes de educación básica secundaria y funcionalidad en dibujantes técnicos

Abstract

El emprendimiento orientado a negocios digitales crece mundialmente, como es el nacimiento de nuevos centros de emprendimiento y aceleradoras de startups tecnológicos. Colombia no es ajena a esta macrotendencia, pues Min Tic, APPS.CO y entes privados promueven una creciente comunidad de emprendedoras digitales. Las universidades colombianas apoyan esfuerzos similares cómo la UNAD a través de Seminarios de Investigación Aplicada, esto permite avanzar y ser graduados como verdaderos profesionales al aportar nuestros conocimientos como valor agregado a la sociedad alineándola a las necesidades reales del país. Actualmente varias instituciones educativas la docencia del Dibujo Técnico la llevan a cabo de modo tradicional, imparten clases en el aula utilizando la tiza, pizarra, instrumentos como la regla, escuadra, papel y compás que sirven de apoyo a esta metodología. Se elabora y presenta una propuesta de Proyecto Aplicado a la Modalidad de Emprendimiento Empresarial, como la validación de idea de negocio para la creación de una aplicación web didáctica complementaria a las actividades académicas estudiantiles en educación básica secundaria al dibujo técnico, cuyo nicho de mercado son estudiantes de educación básica secundaria y clientes particulares, también está dirigido a instituciones educativas públicas y privadas que brinden esta asignatura en su pensum académico. La idea de negocio es una aplicación web que permita el conocimiento teórico, la visualización constructiva, la práctica interactiva en un solo sitio, potenciar el aprendizaje del dibujo técnico apoyado en Tecnologías de la información, adquirir un alto nivel de conocimiento técnico y tecnológico e incorporarlo al mercado laboral del sector industrial colombiano, agregando valor en la sociedad al tener ciudadanos altamente competitivos generando riqueza laboral y económica. La validación de la idea de negocio utiliza la metodología Design Thinking que permite cumplir con estos estándares y vincular al aprendizaje las disciplinas recogidas en la abreviatura STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas). Se espera satisfacer las necesidades educativas de estudiantes de dibujo técnico y de instituciones educativas que brindan dicha materia, además acceder al mercado local en Buga, al Valle del Cauca, al ámbito nacional y con perspectivas de ampliarlo al mercado internacional.