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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67376Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Juan Sebastian Ávila Santos | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_celestino_mutis | |
| dc.creator | Karen Melisa Camargo Camargo | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-07T13:24:42Z | - |
| dc.date.available | 2025-03-07T13:24:42Z | - |
| dc.date.created | 2024-11-24 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67376 | - |
| dc.description.abstract | El proyecto Recicla o Pierde S.A.S, promueve la recolección, transporte y transformación de residuos sólidos aprovechables en Trinidad Casanare, mediante una innovación social centrada en la concienciación y participación ciudadana en la gestión de residuos, promoviendo la colaboración entre los actores locales, aumentando la eficiencia del sistema de aseo domiciliario, se clasifica la iniciativa según Jailler y otros (2017), a través de un enfoque cualitativo, se evalúa su impacto y se proponen recomendaciones para fortalecerla. | |
| dc.format | ||
| dc.title | Recolección, transporte y transformación de residuos sólidos aprovechables Recicla o Pierde S.A.S | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Innovación social, reciclaje, residuos sólidos, participación ciudadana, sostenibilidad. | |
| dc.description.abstractenglish | The Recicla o Pierde S.A.S project promoted the collection, transportation, and transformation of recyclable solid waste in Trinidad Casanare, through social innovation focused on citizen awareness and participation in waste management, promoting collaboration between local actors, increasing efficiency. of the home cleaning system, the initiative is classified according to Jailler et al. (2017), through a qualitative approach, its impact is evaluated and recommendations are proposed to strengthen it. | |
| dc.subject.category | Psicología sociología | |
| Appears in Collections: | Diplomado en Innovación Social | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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