Fomento de la participación en el aprendizaje del idioma inglés a través del uso de la plataforma Quizziz en el escenario virtual 518020 de la UNAD durante el primer semestre de 2025

Abstract

Este documento presenta los resultados de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el escenario de aprendizaje virtual 518020 de la UNAD, con el objetivo general de fomentar la participación activa de los estudiantes en el aprendizaje del idioma inglés mediante el uso de la plataforma de gamificación Quizziz, durante el primer semestre de 2025. Para ello, se empleó un enfoque cualitativo y experimental, en el que se utilizó la plataforma Quizziz para analizar su impacto en la participación activa. A partir de los resultados obtenidos, se concluyó que la herramienta aplicada en la unidad de análisis mejoró el aspecto ontológico, generando un ambiente participativo y motivando a los estudiantes a mejorar su aprendizaje del idioma inglés.