Fortalecimiento de habilidades de atención y concentración en el proceso de aprendizaje de las niñas y niños de grado primero del Colegio Albert Einstein de la Ciudad de Cúcuta, Norte de Santander

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Colegio Albert Einstein de la ciudad de Cúcuta (Norte de Santander), donde se realizó abordaje con niñas y niños de primer grado de educación primaria. El objetivo general fue fortalecer la atención y concentración en estudiantes del grado primero (1º) del colegio Albert Einstein (Cúcuta) a través de juegos lúdicos durante el primer semestre del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso a prueba el juego lúdico reconociendo sus efectos en la mejora de la atención y la concentración en los educandos. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de juegos lúdicos por medio de la puesta en marcha de actividades pedagógicas intencionadas (planeaciones pedagógicas) favorecen y estimulan de forma efectiva habilidades relacionadas con la mejora atención y la concentración en niñas y niños de edad del grado 1º, de igual manera se evidencia mejoras significativas en el aprendizaje en el aula, rendimiento académico (individual y grupal), inclusión social y reconocimiento empático.