Fortaleciendo el desarrollo psicomotor en los estudiantes de preescolar con los juegos motores en la Institución Educativa Nuestra Señora del Perpetuo Socorro

Abstract

Este trabajo es la respuesta de una investigación educativa, desarrollado como opción de grado, que facilito reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se realizó en la Institución Educativa Nuestra Señora del Perpetuo Socorro, trabajando con niños de educación inicial. El objetivo general fue fortalecer el desarrollo psicomotor a través de los juegos motores, haciendo uso de un enfoque cualitativo y con un diseño de investigación-acción en el que se puso a prueba la variable de los juegos motores, conociendo sus resultados en el desarrollo integral infantil como aspecto ontológico. Durante las diferentes fases del estudio, se notó que los juegos motores no solo favorecen habilidades como la coordinación, el equilibrio y el movimiento, sino que también fortalecen la confianza, promueven la interacción social y estimulan la independencia en los niños. La intervención evidenció que cuando el juego se integra de forma deliberada y consciente en las actividades de enseñanza, el aprendizaje adquiere mayor relevancia y se impulsa el crecimiento infantil en sus dimensiones físicas, emocionales y cognitivas. Los descubrimientos subrayan la relevancia de elaborar propuestas que honren el ritmo natural de los niños y promuevan su involucramiento activo, demostrando que el movimiento y el juego son esenciales para un desarrollo completo de calidad.