Desarrollo de la motricidad fina y su contribución al aprendizaje de escritura en niños y niñas de 5 a 6 años de edad a través de estrategias lúdicas, en el grado primero, de la Institución Educativa Técnica Manuel Briceño, año electivo 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Institución Educativa Técnica Manuel Briceño, trabajando con estudiantes de grado primero. El objetivo general fue favorecer el desarrollo motriz fino y la escritura, en niños y niñas de 5 a 6 años, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego las técnicas de enseñanza de motricidad fina, reconociendo sus efectos en el desarrollo integral de los estudiantes. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que las actividades lúdicas mejoraron significativamente las habilidades de motricidad fina y escritura promovieron un ambiente más participativo y motivador para los estudiantes. Palabras clave: Motricidad, Habilidades, lúdica, integral, transversalidad.