Fortaleciendo las habilidades de convivencia en los estudiantes de primer grado mediante el juego de roles en la I.E Milciades Cantillo Costa

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución educativa Milciades Cantillo Costa de Valledupar Cesar, trabajando con los niños del grado primero. El objetivo general fue fortalecer las habilidades de convivencia en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Milciades Cantillo Costa (Valledupar) mediante el juego de roles durante el primer semestre del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego el juego de roles reconociendo sus efectos en la convivencia. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el juego de roles es una herramienta efectiva para promover la convivencia y la empatía entre los estudiantes.