Fortalecer la comprensión conceptual y el aprendizaje de las operaciones básicas con fraccionarios, mediante la aplicación geogebra en los estudiantes de grado octavo

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en La Institucion Educativa Microempresarial de Cabuyales, trabajando con los estudiantes del grado octavo. El objetivo general fue fortalecer la comprensión conceptual y el aprendizaje de las operaciones con números fraccionarios en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Microempresarial de Cabuyales mediante la implementación de GeoGebra como herramienta didáctica durante el primer semestre del 2025 utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la herramienta digital GeoGebra reconociendo sus efectos en la solución de operaciones básicas con fraccionarios. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que se necesita fortalecer su comprensión conceptual y procedimental sobre el manejo de fracciones, así como de diseñar estrategias pedagógicas que les permitan transferir sus conocimientos previos a este contexto matemático específico.