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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69286Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | Velasco, Yamile | |
| dc.contributor | Arellano Montolla, Rosa Elena | |
| dc.creator | Sosa, Diana Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-04T03:06:04Z | |
| dc.date.available | 2025-06-04T03:06:04Z | |
| dc.date.created | 2025-03-18 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69286 | |
| dc.description.abstract | Este programa explora cómo factores como la cultura, la historia, la economía y la estructura familiar impactan directamente en la construcción de la identidad, las oportunidades de aprendizaje y la participación social de los niños y niñas. Se destaca la importancia de reconocer a la infancia como una etapa activa y socialmente construida, influenciada por su entorno inmediato y las dinámicas comunitarias. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/red-infancias-137-como-influye-el-contexto-sociocultural-en-los-ninos-y-las-ninas/ | spa |
| dc.title | Red Infancias #137- Como influye el contexto Sociocultural en los Niños y las Niñas | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Contexto sociocultural | spa |
| dc.subject.keywords | Identidad infantil | spa |
| dc.subject.keywords | Participación comunitaria | spa |
| dc.audience.mediator | Estudiante | spa |
| dc.rights.accessrights | acceso_abierto | spa |
| dc.subject.category | Primera infancia | spa |
| dc.terms.rightsholder | Los_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyright | spa |
| dc.publisher.department | Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| dc.audience.educationalevel | Básica | spa |
| dc.coverage | Bogotá | spa |
| dc.instructional.objective | Este programa explora cómo factores como la cultura, la historia, la economía y la estructura familiar impactan directamente en la construcción de la identidad, las oportunidades de aprendizaje y la participación social de los niños y niñas. Se destaca la importancia de reconocer a la infancia como una etapa activa y socialmente construida, influenciada por su entorno inmediato y las dinámicas comunitarias. | spa |
| Appears in Collections: | Red Infancias | |
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