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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69290Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | Moreno, Nataly | |
| dc.creator | Sosa, Diana Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-04T03:32:23Z | |
| dc.date.available | 2025-06-04T03:32:23Z | |
| dc.date.created | 2025-04-29 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69290 | |
| dc.description.abstract | En esta emisión, los pequeños del Centro de Educación Infantil "Pingüinos" asumen el rol de comunicadores, compartiendo sus vivencias, aprendizajes y perspectivas sobre temas que les son significativos. A través de canciones, relatos y diálogos, los niños y niñas expresan sus ideas y emociones, demostrando la importancia de brindarles espacios donde puedan ser escuchados y valorados como sujetos activos en su proceso educativo. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/red-infancias-141-el-cel-y-pinguinos-se-tomas-la-ruv/ | spa |
| dc.title | Red Infancias #141- El CEL y Pingüinos se toman la RUV | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Participación infantil | spa |
| dc.subject.keywords | Expresión creativa | spa |
| dc.subject.keywords | Educación inclusiva | spa |
| dc.audience.mediator | Estudiante | spa |
| dc.rights.accessrights | acceso_abierto | spa |
| dc.subject.category | Primera infancia | spa |
| dc.terms.rightsholder | Los_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyright | spa |
| dc.publisher.department | Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| dc.audience.educationalevel | Básica | spa |
| dc.coverage | Bogotá | spa |
| dc.instructional.objective | En esta emisión, los pequeños del Centro de Educación Infantil "Pingüinos" asumen el rol de comunicadores, compartiendo sus vivencias, aprendizajes y perspectivas sobre temas que les son significativos. A través de canciones, relatos y diálogos, los niños y niñas expresan sus ideas y emociones, demostrando la importancia de brindarles espacios donde puedan ser escuchados y valorados como sujetos activos en su proceso educativo. | spa |
| Appears in Collections: | Red Infancias | |
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