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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69631Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | Guerrero, Tomás | - |
| dc.contributor | Guerrero, Cristian | - |
| dc.creator | Guerrero, Mary Luz | - |
| dc.date.accessioned | 2025-06-06T16:33:33Z | - |
| dc.date.available | 2025-06-06T16:33:33Z | - |
| dc.date.created | 2017-11-21 | - |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69631 | - |
| dc.description.abstract | Este capítulo forma parte de la serie Infalario, un segmento de Red Infancias dedicado a explorar las voces y perspectivas de los niños en diversos contextos. En esta edición, se presenta a Tomás, un niño de 5 años, quien comparte sus pensamientos, emociones y experiencias cotidianas. A través de su relato, se busca comprender cómo los niños interpretan y se relacionan con el mundo que los rodea, promoviendo una comprensión más profunda de su mundo interior. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/red-infancias-24-infalario-tomas-5-anos/ | spa |
| dc.title | Red Infancias #24 – Infalario Tomas 5 Años | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Voces infantiles | spa |
| dc.subject.keywords | Perspectiva infantil | spa |
| dc.subject.keywords | Expresión emocional | spa |
| dc.audience.mediator | Estudiante | spa |
| dc.rights.accessrights | acceso_abierto | spa |
| dc.subject.category | Primera infancia | spa |
| dc.terms.rightsholder | Los_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyright | spa |
| dc.publisher.department | Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.coverage | Bogotá | spa |
| dc.instructional.objective | Este capítulo forma parte de la serie Infalario, un segmento de Red Infancias dedicado a explorar las voces y perspectivas de los niños en diversos contextos. En esta edición, se presenta a Tomás, un niño de 5 años, quien comparte sus pensamientos, emociones y experiencias cotidianas. A través de su relato, se busca comprender cómo los niños interpretan y se relacionan con el mundo que los rodea, promoviendo una comprensión más profunda de su mundo interior. | spa |
| Appears in Collections: | Red Infancias | |
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