Uso de tecnologías para potenciar la participación de padres de familia en la Institución Educativa Distrital Laura Herrera de Varela, Bogotá

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. La investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Distrital Laura Herrera de Varela, ubicada en la localidad de Bosa, en Bogotá, con la participación de los padres de familia de estudiantes de séptimo grado. El objetivo principal fue fortalecer la participación y el acompañamiento de los padres de familia usando medios tecnológicos, buscando mejorar el compromiso académico de los estudiantes. Se usó un enfoque cualitativo y de tipo investigación-acción participativa, donde se puso en juego la variable tecnológica y se analizaron sus efectos sobre el compromiso académico. Al final, se pudo concluir que cuando los padres logran involucrarse mediante herramientas digitales, los estudiantes muestran una actitud más responsable, lo cual ayuda a fortalecer el proceso educativo y la relación entre la escuela y la familia.