Percepciones y reconocimiento de estudiantes de grado décimo de una institución educativa en Bogotá respecto a la población afrocolombiana

Abstract

El presente proyecto de investigación se enfocó en una estrategia mediada por un ejercicio de diagnóstico, que se enfocó en analizar las precepciones y los reconocimientos frente a la población afrocolombiana, esto, en un trabajo conjunto con los estudiantes del grado décimo en una institución educativa de Bogotá. En relación con el objetivo general planteado, se abordó una metodología de tipo descriptivo con enfoque cualitativo, al tomar como muestra del estudio a 37 estudiantes y 4 docentes del área de sociohumanística de la institución; se intervino dentro de la institución en cuatro momentos a través de dos encuestas, una inicial y una al finalizar, y dos talleres tipo grupo focal. Dentro de cada una de las fases del proyecto, se exploraron los saberes de los estudiantes en relación con la población afrocolombiana, para luego reflexionar con los instrumentos implementados cómo se concibe la población afrocolombiana y qué tipos de desafíos enfrentan en el ámbito escolar. Esto, con el fin de generar recomendaciones a las futuras investigaciones relacionadas con los estereotipos culturales frente a las poblaciones étnicas dentro del ámbito educativo.