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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70863Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Paba González, Virgilio Adolfo | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_Zipaquirá | |
| dc.creator | Cañón Espinosa, Monica Lizette | |
| dc.creator | Quintana García, Laura Juliana | |
| dc.creator | Sánchez Forero, Israel | |
| dc.creator | Torres Villarraga, Karen Johana | |
| dc.creator | Villagrán Medina, Angela Yaneth | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-22T15:46:39Z | - |
| dc.date.available | 2025-07-22T15:46:39Z | - |
| dc.date.created | 2025-07-19 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70863 | - |
| dc.description.abstract | Es de suma importancia, en el contexto minero, diseñar e implementar un programa de capacitación y desarrollo laboral con enfoque inclusivo, dirigido al personal operativo de la empresa Carbones Quintana Alvarado S.A.S., ubicada en Cucunubá, Cundinamarca. La necesidad surge a partir de la identificación de barreras en competencias básicas, particularmente en lectoescritura y comprensión de normativas de seguridad y salud en el trabajo (SST), que afectan directamente el desempeño seguro y eficiente de los trabajadores. La investigación se desarrolló bajo un enfoque metodológico mixto, con un diseño preexperimental tipo pretest/postest, aplicado a una muestra intencional de trabajadores operativos con nulo o bajo nivel de escolaridad. Se emplearon técnicas cualitativas (entrevistas no estructuradas) y cuantitativas (pruebas diagnósticas y listas de cotejo de observación), con el fin de identificar las principales debilidades formativas y evaluar el impacto de la intervención. El programa de capacitación incluyó estrategias pedagógicas activas y contextualizadas, como el uso de materiales visuales, simulaciones de situaciones reales, tutorías entre pares y actividades participativas orientadas a la apropiación del conocimiento. Los resultados reflejaron mejoras notables en la comprensión de instrucciones de seguridad, en la aplicación adecuada de procedimientos técnicos y en el fortalecimiento de la actitud preventiva. Asimismo, se observó una alta receptividad por parte de los trabajadores, quienes manifestaron sentirse incluidos y valorados a través de un proceso de formación adaptado a sus necesidades reales. La formación ajustada a las características del personal operativo tiene un impacto positivo en la seguridad laboral, el cumplimiento normativo y la cultura organizacional. Además, fortalece el sentido de pertenencia, la inclusión social y la motivación intrínseca de los trabajadores. Se recomienda consolidar este tipo de programas como estrategia permanente para la mejora continua, la sostenibilidad empresarial y el desarrollo integral del talento humano. | |
| dc.format | ||
| dc.title | Programa de capacitación y desarrollo laboral para el personal operativo en la Mina Carbones Quintana Alvarado S.A.S., Cucunubá, Cundinamarca, Colombia - 2025 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Capacitación | |
| dc.subject.keywords | Desarrollo | |
| dc.subject.keywords | Competencias | |
| dc.subject.keywords | Inclusión | |
| dc.subject.keywords | Desempeño | |
| dc.description.abstractenglish | In the mining context, it is of utmost importance to design and implement a training and development program with an inclusive approach for the operational staff of Carbones Quintana Alvarado S.A.S., located in Cucunubá, Cundinamarca. The need arose from the identification of barriers to basic skills, particularly in literacy and understanding of occupational health and safety (OHS) regulations, which directly affect workers' safe and efficient performance. The research was conducted using a mixed methodological approach, with a pre-test/post-test pre-experimental design applied to a purposive sample of operational workers with little or no education. Qualitative techniques (semi-structured interviews) and quantitative techniques (diagnostic tests and observation checklists) were used to identify the main training weaknesses and evaluate the impact of the intervention. The training program included active and contextualized pedagogical strategies, such as the use of visual materials, simulations of real-life situations, peer mentoring, and participatory activities aimed at fostering knowledge acquisition. The results reflected notable improvements in the understanding of safety instructions, the proper application of technical procedures, and the strengthening of a preventive attitude. Furthermore, employees were highly receptive, expressing their sense of inclusion and value through a training process tailored to their real needs. Training tailored to the characteristics of operational personnel has a positive impact on workplace safety, regulatory compliance, and organizational culture. It also strengthens employees' sense of belonging, social inclusion, and intrinsic motivation. It is recommended that these types of programs be consolidated as an ongoing strategy for continuous improvement, business sustainability, and the comprehensive development of human talent. | |
| dc.subject.category | Administración de Empresas | |
| Appears in Collections: | Diplomado en Gerencia del Talento Humano | |
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| File | Description | Size | Format | |
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| ayvillagranm.pdf | 541.81 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
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