Limitantes de tiempo en la formación profesional de suboficiales de la FAC en Colombia, 1 2025

Abstract

Este trabajo de investigación examina los retos que los suboficiales de la Fuerza Aeroespacial Colombiana (FAC) deben superar para participar en actividades de capacitación y formación profesional, principalmente debido a sus largas jornadas laborales y a una distribución desigual de las oportunidades educativas. Aunque se destina un presupuesto institucional a la educación técnica y militar, muchos suboficiales no consiguen equilibrar sus labores de servicio con sus estudios, lo que impacta de manera negativa en su avance profesional, motivación y permanencia en la institución. La investigación señala obstáculos estructurales y sugiere la implementación de horarios rotativos como una táctica operativa que facilite la conciliación del servicio militar con la educación académica especializada, preservando al mismo tiempo la operatividad de la institución. También se comparan buenas prácticas de otras fuerzas militares a nivel internacional que han adoptado modelos educativos flexibles, como la enseñanza virtual y el aprendizaje asincrónico, lo que ha permitido mejorar la retención de personal técnico. El estudio se basa en teorías como el capital humano, la motivación laboral y la gestión del tiempo, enfatizando que una educación continua, flexible y justa es crucial para asegurar una fuerza aérea moderna, eficiente y con altos estándares profesionales. Por último, se argumenta que es fundamental fortalecer la estructura normativa y operativa de la FAC para asegurar el derecho a la educación de sus suboficiales, fomentando un entorno más equitativo, eficiente y motivador para el desarrollo del talento humano.