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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70984Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Sierra Quiñones, Yaquelin | es |
| dc.date | 2024-12-12 | - |
| dc.date.accessioned | 2025-07-25T14:06:56Z | - |
| dc.date.available | 2025-07-25T14:06:56Z | - |
| dc.identifier | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educat/article/view/6687 | - |
| dc.identifier | 10.22490/unad.27452115.6687 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70984 | - |
| dc.description | technologies can be considered as an up-to-date topic since it has been evolving vigorously, representing significant advances in education at all levels since the end of the 20th century since it provides many benefits that allow the methods of teaching are more effective, reaching very positive results for human knowledge. Considering the current demand in the implementation of technological tools in education, it is intended to do a literature review and bibliometric analysis as a contribution to the knowledge of this area. Delving into articles registered in the WOS and SCOPUS databases between 2000 and 2022; To carry out the bibliometric analysis and its respective network study, the R studios tool was used, obtaining a scientific mapping to classify the most important works in the area, categorizing the entire research process with the tree of science technique, Emerging currents in the area were identified, the most representative authors, the main journals and countries that are contributing in this field of knowledge, finally, the conclusions, limitations found and the subsequent agenda where the theme of teaching and information technologies is oriented are exposed. information and communication. | en |
| dc.description | Enseñanza y tecnologías de la información y las comunicaciones, se puede considerar como un tema actual que ha venido evolucionando con ahínco, representando desde finales del siglo XX avances significativos en la educación en todos los niveles, pues brinda muchos beneficios que permiten que los métodos de enseñanza sean más efectivos, alcanzando resultados muy positivos para el saber humano. Teniendo en consideración la demanda actual en la implementación de herramientas tecnológicas en la educación, se pretende hacer una revisión de literatura y análisis bibliométrico como una contribución al conocimiento de esta área. Profundizando en artículos registrados en las bases de datos WOS y SCOPUS entre 2000 y 2022; para llevar a cabo el análisis bibliométrico y su respectivo estudio de red se utilizó la herramienta R studios, obteniendo un mapeo científico para clasificar los trabajos más importantes en el área, categorizando todo el proceso de investigación con la técnica del árbol de la ciencia, se identificaron corrientes emergentes en el área, autores más representativos, las principales revistas y países que están aportando en este campo del conocimiento, finalmente, se exponen las conclusiones, limitaciones encontradas y la agenda posterior hacia dónde se orienta el tema de enseñanza y tecnologías de la información y las comunicaciones. | es |
| dc.description | O ensino e as tecnologias da informação e comunicação podem ser consideradosum tema atual, pois vêm evoluindo intensamente,representando desde o final do século XX avanços significativos na educação em todos os níveis. Isso proporciona muitos benefícios que tornam os métodos de ensino mais eficazes, alcançando resultados muito positivos para o saber humano. Considerando a demanda atual pela implementação de ferramentas tecnológicas na educação, pretende-se realizar uma revisão da literatura e análise bibliométrica como uma contribuição ao conhecimento nesta área. Aprofundando em artigos indexados nos bancos de dados WOS e SCOPUS entre 2000 e 2022; para realizar a análise bibliométrica e seu respectivo estudo de rede, utilizou-se a ferramenta R Studio, obtendo um mapeamento científico para classificar os trabalhos mais importantes na área, categorizando todo o processo de pesquisa com a técnica da árvore da ciência. Foram identificadas correntes emergentes na área, os autores mais representativos e as principais revistas e países que estão contribuindo neste campo do conhecimento. Finalmente, são expostas as conclusões, limitações encontradas e a agenda futura para onde se orienta o tema de ensino e tecnologias da informação e comunicação.. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Sello Editorial UNAD | es |
| dc.relation | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educat/article/view/6687/7959 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2024 EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías | es |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es |
| dc.source | EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías; Vol. 5 No. 2 (2024) | en |
| dc.source | EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías; Vol. 5 Núm. 2 (2024) | es |
| dc.source | EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías; v. 5 n. 2 (2024) | pt-BR |
| dc.source | 2745-2107 | - |
| dc.source | 2745-2115 | - |
| dc.title | Teaching and information and communication technologies: a literature review and bibliometric analysis | en |
| dc.title | Enseñanza y tecnologías de la información y las comunicaciones: una revisión de literatura y análisis bibliométrico. | es |
| dc.title | Ensino e tecnologias da informação e comunicação: uma revisão daliteratura e análise bibliométrica | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Appears in Collections: | Revista EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías | |
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