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DC FieldValueLanguage
dc.creatorRiaño Luna, Campo Elíases
dc.date2010-06-10-
dc.date.accessioned2025-07-25T14:38:01Z-
dc.date.available2025-07-25T14:38:01Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/673-
dc.identifier10.22490/25391887.673-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/71087-
dc.descriptionThe result of this work supports that the students of the course of Coffee’s Technology offered on line, helped with the learning techniques based on problems, develop the autonomy, the interdependence, the responsibility, the constructive interaction, the interpersonal communication and the group evaluation, which are important characteristics of the learning and the cooperative work. Also there is demonstrated the acceptability, the relevancy and the relation that certain demographic factors of the course students have with the characteristics of the cooperative learning, concluding that this is a technique which stimulates the learning and which the students prefer than the individual learning.en
dc.descriptionLos resultados de este trabajo sustentan que los estudiantes del curso Tecnología de Café ofertado en línea, asistido con la técnica de aprendizaje basado en problemas, desarrollan la autonomía, la interdependencia, la responsabilidad, la interacción constructiva, la comunicación interpersonal y la evaluación grupal, características importantes del aprendizaje y del trabajo cooperativo. Igualmente se demuestra la aceptabilidad, la pertinencia y la relación que tienen determinados factores demográficos de los estudiantes del curso en comento con las características del aprendizaje cooperativo, concluyendo que es una técnica que estimula el aprendizaje, y los estudiantes lo prefieren al aprendizaje individualista.es
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSello Editorial UNADes
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/673/1495-
dc.rightsDerechos de autor 2010 Revista de Investigaciones UNADes
dc.sourceRevista de Investigaciones UNAD; Vol. 9 No. 2 (2010); 79-84en
dc.sourceRevista de Investigaciones UNAD; Vol. 9 Núm. 2 (2010); 79-84es
dc.source2539-1887-
dc.source0124-793X-
dc.subjectshared responsibilityen
dc.subjectconstructive interactionen
dc.subjectgroup evaluationen
dc.subjectcooperative learning.en
dc.subjectresponsabilidad compartidaes
dc.subjectinteracción constructivaes
dc.subjectevaluación grupales
dc.subjectaprendizaje cooperativo.es
dc.subjectSIN INFORMACIONes
dc.titleVariables e indicadores que caracterizan el aprendizaje-trabajo cooperativo en el curso de tecnología de café ofrecido en líneaen
dc.titleVariables e indicadores que caracterizan el aprendizaje-trabajo cooperativo en el curso de tecnología de café ofrecido en líneaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typearticlees
dc.typeSIN INFORMACIONes
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