1. Repositorio Institucional UNAD

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4. Revista de Investigaciones UNAD

Title:	Tutoría y orientación educativa: la otra cara del acompañamiento en la educación a distancia Tutoría y orientación educativa: la otra cara del acompañamiento en la educación a distancia
metadata.dc.creator:	Madrigal Gil, Arturo de Jesús
Keywords:	virtuality;tutoring;coaching;counseling;education;autonomy;virtualidad;tutoría;acompañamiento;orientación;educativa;autonomía;SIN INFORMACION
Publisher:	Sello Editorial UNAD
metadata.dc.relation:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/721/1538
metadata.dc.format.*:	application/pdf
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion article SIN INFORMACION
Description:	Outcome of two investigations, one concluded on conceptions of libertyin first semester college students (Betancur et al., 2007) and another about curriculum innovations (Garavito, Madrigal & Urrego, 2009), and a study that reviewed a proposal instructional design for the virtuality (Garavito et al., 2009), comes this reflection on the role of the teacher or tutor as a companion that goes beyond the academic relationship and it requires in terms of support, sometimes adviser, promoter and often professional option articulator with life projects for students, impacting vocational choice and the very existence of the poles.  Resultado de dos investigaciones, una concluida sobre concepciones de libertad en jóvenes universitarios de primer semestre (Betancur et al., 2007) y otra en curso sobre innovaciones curriculares (Garavito, Madrigal & Urrego, 2009), además de un estudio que revisa una propuesta de diseño instruccional para la virtualidad (Garavito et al., 2009), surge la presente reflexión sobre el papel del docente tutor como acompañante que va más allá de la relación académica y le requiere en términos de apoyo, a veces consejero, dinamizador y frecuentemente articulador de la opción profesional con los proyectos de vida de los estudiantes, impactando la elección vocacional y la existencia misma de los tutorados.
metadata.dc.source:	Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 9 No. 3 (2010); 131-136 Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 9 Núm. 3 (2010); 131-136 2539-1887 0124-793X
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71132
Other Identifiers:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/721 10.22490/25391887.721
Appears in Collections:	Revista de Investigaciones UNAD

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