Learning through problem solving in the virtual forum with teachers in training case: natural sciences, environmental education area

Guerra Gómez, Sandra Lucía; Rodríguez Hernández, Ariel Adolfo

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Guerra Gómez, Sandra Lucía	es
dc.creator	Rodríguez Hernández, Ariel Adolfo	es
dc.date	2010-11-17	-
dc.date.accessioned	2025-07-25T14:38:14Z	-
dc.date.available	2025-07-25T14:38:14Z	-
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/724	-
dc.identifier	10.22490/25391887.724	-
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71135	-
dc.description	This study sought to analyze and describe how learning takes place through resolution of problems in a virtual forum, with training and educational program in Elementary Education Bachelor of UPTC. The research was conducted with students from seventh semester of the program mentioned, belonging to the headquarters of Tunja. The investigation focuses on an analysis about learning through the resolution of problems in an asynchronous virtual environment like the forum. That information obtained through the participation of students was analyzed by using parent evaluation to determine expected aspects as to how to solve the problem. Also an evaluation matrix was used for the presentation of ideas or contributions from the participants in which we used the heading Tigre.	en
dc.description	La investigación buscó analizar y describir cómo se desarrolla el aprendizaje a través de resolución de problemas en un foro virtual, con los docentes en formación del programa de Licenciatura en Educación Básica de la UPTC. Para ello se realizó la investigación con estudiantes de séptimo semestre del programa en mención, pertenecientes a la sede de Tunja. La investigación aborda un análisis en torno al aprendizaje a través de la resolución de problemas en un ambiente virtual asincrónico como el foro. La información obtenida a través de la participación de los estudiantes se analizó con base en matrices de evaluación que determinaron los aspectos esperados en cuanto a la forma como se dio la resolución de problemas. Además, se utilizó una matriz de evaluación para la presentación de las ideas o aportes generados por los participantes, en la que se empleó la rúbrica Tigre.	es
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Sello Editorial UNAD	es
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/724/1542	-
dc.rights	Derechos de autor 2010 Revista de Investigaciones UNAD	es
dc.source	Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 9 No. 3 (2010); 171-190	en
dc.source	Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 9 Núm. 3 (2010); 171-190	es
dc.source	2539-1887	-
dc.source	0124-793X	-
dc.subject	natural sciences learning	en
dc.subject	virtual learning environment	en
dc.subject	solving of problems	en
dc.subject	virtual forum	en
dc.subject	environmental problems	en
dc.subject	aprendizaje de las ciencias naturales	es
dc.subject	ambiente virtual de aprendizaje	es
dc.subject	resolución de problemas	es
dc.subject	foro virtual	es
dc.subject	problemas ambientales	es
dc.subject	SIN INFORMACION	es
dc.title	Learning through problem solving in the virtual forum with teachers in training case: natural sciences, environmental education area	en
dc.title	Aprendizaje a través de resolución de problemas en el foro virtual con docentes en formación caso: ciencias naturales, área de educación ambiental	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	article	es
dc.type	SIN INFORMACION	es
Appears in Collections:	Revista de Investigaciones UNAD

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