Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71152| Title: | A transdisciplinary approach to complex and interconnected realities based on the general system theory Acercamiento transdisciplinario a las realidades complejas e interconectadas a partir de la teoria general de sistemas |
| metadata.dc.creator: | Nederr Donaire, Ingrid |
| Keywords: | Systems;complex and interconnected realities;transdisciplinarity.;Sistemas;transdisciplinariedad;realidades complejas e interconectadas.;SIN INFORMACION |
| Publisher: | Sello Editorial UNAD |
| metadata.dc.relation: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/742/1466 |
| metadata.dc.format.*: | application/pdf |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion article SIN INFORMACION |
| Description: | The concept of system has great validity today, not only in the field of research but also and mainly in various areas and fields that define social, economic, political, technological and cultural behavior. Since 1968, Bertalanffy was aware of these issues to the extent that there were occupations and professions with such a name, eg: Information Systems, Complex Systems and Educational System, among others, which can generally be defined as a complex set of related elements with the common purpose to mobilize the convergence of knowledge and promote inter- and trans- disciplinary work. Immersed in these arguments, this article intends to show by a deep hermeneusis, theoretical arguments that emerge from the understanding of the General Systems Theory from their approaches, backgrounds, their theological, epistemic and ontological grounds as well as key issues about its history and its meaning in contemporary world, especially to transcend towards linking and interrelation of different areas of knowledge through the application of dialogue between sciences as a path to inter- and transdisciplinarity and the implications in the flow of multidimensional and heterogeneous configurations favoring network configurative frames. This reflection departs from such a perspective, and moves forward through a path founded in the sciences of complexity, first and second rank cybernetics, orchestral communication at Palo Alto Unified School, and the fundamentals of complex and auto-poietic thinking, all of which allows us perceive complex interconnected realities. El concepto de sistemas tiene gran vigencia en la actualidad, y no solo se utiliza en el ámbito de la investigación sino que también se destaca en diversas áreas y campos que definen el comportamiento social, económico, político, tecnológico y cultural. Desde finales de los sesenta este concepto había invadido los campos de la ciencia, el pensamiento, el habla popular y los medios de comunicación de masas, a tal punto que existen ocupaciones y profesiones con su nombre, por ejemplo: Sistemas de información, Ingeniería de sistemas y Sistema educativo. Ellos pueden definirse de manera general como un conjunto complejo de elementos relacionados cuyo propósito común, en un plano más abstracto, es movilizar la convergencia de saberes y promover la tarea inter y transdisciplinaria. Intrínseca en estos argumentos está la intencionalidad de este artículo que presenta mediante una hermenéutica profunda, argumentos teóricos que emergen de la comprensión de la Teoría General de Sistemas desde sus enfoques, antecedentes y bases teológicas, epistémicas y ontológicas. También se consideran los principales aspectos en torno a su historia y lo que esta representa en la contemporaneidad, especialmente para poder transcender hacia la interrelación de diversas áreas del saber, mediante el diálogo entre las ciencias y lo que esto supone en el discurrir de configuraciones multidimensionales y heterogéneas que privilegian las tramas configurativas en red. Desde esta perspectiva se esboza el cometido de esta reflexión cuyo recorrido se fundamenta en las ciencias de la complejidad, la cibernetica de primero y segundo orden, la comunicaciòn orquestal de la Escuela de Palo Alto y los principios para un pensar complejo y autopoiético, argumentos que permiten captar las Realidades Complejas e Interconectadas. |
| metadata.dc.source: | Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 10 No. 1 (2011); 139-154 Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 10 Núm. 1 (2011); 139-154 2539-1887 0124-793X |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71152 |
| Other Identifiers: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/742 10.22490/25391887.742 |
| Appears in Collections: | Revista de Investigaciones UNAD |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.