1. Repositorio Institucional UNAD

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4. Revista de Investigaciones UNAD

Title:	Creating micro worlds by applying the theory of games and object-oriented design Creación de micromundos aplicando la teoría de juegos y el diseño orientado a objetos
metadata.dc.creator:	Alava Viteri, Clemencia Aguirre Cabrera, Adriana Cabrera Meza, Harold Emilio Campaña Bastidas, Sixto Enrique Maya, Jorge Aníbal
Keywords:	Micro worlds;mathematical logic;geometric thinking;logical thinking.;Micromundos;lógica matemática;pensamiento geométrico;pensamiento lógico.;SIN INFORMACION
Publisher:	Sello Editorial UNAD
metadata.dc.relation:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/746/1470
metadata.dc.format.*:	application/pdf
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion article SIN INFORMACION
Description:	On the market there are various types of video games, which display varied features, such as arcade games, shooting, adventure, role playing, educational, musical and a number of other scenarios. Each video game has a purpose or challenge to be overcome with the purpose of obtaining a prize. Such programs have the unique feature of being built by levels of difficulty in which the award varies according the challenges to overcome. Highlighting this aspect in video games can help design games with learning levels that are overcome as individuals interact with knowledge the game awards at each level of learning or level of play. Existen en el mercado varios tipos de video juegos con diferentes características como los juegos de arcade, de disparos, de aventura, de rol, educativos, musicales y otra gran cantidad de escenarios. Cada videojuego tiene un propósito o reto que debe ser superado con el ánimo de obtener un premio. Este tipo de programas tiene la característica peculiar de estar construido por niveles de dificultad, donde el premio varía de acuerdo con el reto superado. Destacar este aspecto en los juegos de vídeo permite diseñar juegos con niveles de aprendizaje que se van superando a medida que los individuos interactúan con los conocimientos que les otorga el juego en cada nivel de aprendizaje o nivel del juego.
metadata.dc.source:	Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 10 No. 1 (2011); 185-195 Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 10 Núm. 1 (2011); 185-195 2539-1887 0124-793X
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71156
Other Identifiers:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/746 10.22490/25391887.746
Appears in Collections:	Revista de Investigaciones UNAD

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