The Utilization of Concept and Mental Maps in the Significant Learning

Soto Carrión, Carolina; Chata Mamani, Haydée; Jiménez Mendoza, Wilber

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Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Soto Carrión, Carolina	es
dc.creator	Chata Mamani, Haydée	es
dc.creator	Jiménez Mendoza, Wilber	es
dc.date	2014-06-04	-
dc.date.accessioned	2025-07-25T14:38:35Z	-
dc.date.available	2025-07-25T14:38:35Z	-
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/1146	-
dc.identifier	10.22490/25391887.1146	-
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71220	-
dc.description	The present is an applied type research, at an experimental level and semi-expoerimental desgin.The sample selection was not a probabilistic one, the sample typewas intentional, distributed in two groups: control and experimental; to whom an objective knowledge pre-post test and a checklist were applied. It was determined that the application of the concept and mental maps strategy influenced in determining the significant learning level.	en
dc.description	El presente trabajo es una investigación de tipo aplicada, de nivel experimental y de diseño cuasi-experimental.La selección de la muestra fue no probabilística, el tipo de muestreo fue intencional, distribuidos en dos grupos, uno de control y otro experimental, a quienes se les aplicó la lista de cotejo y la prueba objetiva de conocimientos pre-test, pos-test. Se determinó que la aplicación de la técnica de mapas conceptuales y mentales influyóelevando el nivel de aprendizaje significativo.	es
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Sello Editorial UNAD	es
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/1146/1356	-
dc.rights	Derechos de autor 2015 Revista de Investigaciones UNAD	es
dc.source	Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 13 No. 2 (2014); 63-77	en
dc.source	Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 13 Núm. 2 (2014); 63-77	es
dc.source	2539-1887	-
dc.source	0124-793X	-
dc.subject	Concept maps	en
dc.subject	mind maps	en
dc.subject	meaningful learning	en
dc.subject	students	en
dc.subject	subject Fundamentals of Early Childhood Education.	en
dc.subject	mapas conceptuales	es
dc.subject	mapas mentales	es
dc.subject	aprendizaje significativo	es
dc.subject	estudiantes	es
dc.subject	asignatura fundamentos de la educación inicial.	es
dc.title	The Utilization of Concept and Mental Maps in the Significant Learning	en
dc.title	La utilización de mapas conceptuales y mentales en el aprendizaje significativo	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	article	es
Appears in Collections:	Revista de Investigaciones UNAD

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