1. Repositorio Institucional UNAD

1. Repositorio Institucional UNAD
2. Producción Científica
3. Sello Editorial UNAD
4. Revista de Investigaciones UNAD

Title:	How to Improve Communicative Competence in Distance learning. Cómo mejorar las competencias comunicativas en la educación a distancia.
metadata.dc.creator:	Herrera de Castellanos, Carolina
Keywords:	Communicative competence;interaction;skills;understanding.;competencias comunicativas;comprensión;habilidades;interactuación.
Publisher:	Sello Editorial UNAD
metadata.dc.relation:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/1173/1383
metadata.dc.format.*:	application/pdf
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Description:	This study refers to Communicative Competence. The focus is ona better interaction of Learners and Educators on the assumptionthat different generations operate.. It is important the observation of cultural characteristics regardless of modality of systems. Skills development is in values and attitudes that assume the learner, without them the subjects do not appropriated knowledge and don’t develop skills. Thus the need of approaching attitudes and values that help strengthen skills through the use of the word.Communicative Competencies for distance education managed inthe National Open University and Distance -UNAD- are headingtowards guidance of repertoires capable for social participation.Therefore, qualitative research guidelines were applied. Since themain goal of the methodology was to select a group of students from 1st Academic period, which representative data were collected of Cead Simon Bolivar National attached to UNAD.The results obtained in terms of the analysis are highly revealingand confirm that the ability to communicate are far to be seen in the initial formation of a student in a formal and systematic way. Este proyecto atinente a las competencias comunicativas se orienta hacia una mejor interactuación de educandos y educadores partiendo del supuesto en que se desenvuelven distintas generaciones. Por otra parte, es importante la observación de características culturales propias de los sujetos y su historia social sin importar la modalidad de los sistemas.El desarrollo de competencias está centrada en valores y actitudes que asume el educando, sin ellas, los sujetos no se apropian de los conocimientos necesarios y no desarrollan las habilidades especificas por lo que se hace necesario el acercamiento hacia actitudes y valores que ayudan a afianzar las competencias mediante el uso de la palabra.Las competencias comunicativas para la educación a distancia manejadas en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD- se dirigen hacia la orientación de repertorios capaces para la participación social. Por lo cual, para el desarrollo de la investigación que se presenta, se aplicaron lineamientos de la investigación cualitativa porque el objetivo central de la metodología es haber seleccionado a un grupo de estudiantes que cursan 1er período Académico sobre el cual se recolectan datos representativos del Cead Simón Bolívar adscrito a la UNAD.Los resultados obtenidos en cuanto al análisis son altamente reveladores y constatan que la habilidad comunicativa están lejos de contemplarse en la formación inicial de un estudiante de manera reglada y sistemática.
metadata.dc.source:	Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 12 No. 2 (2013); 9-21 Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 12 Núm. 2 (2013); 9-21 2539-1887 0124-793X
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71245
Other Identifiers:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/1173 10.22490/25391887.1173
Appears in Collections:	Revista de Investigaciones UNAD

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