1. Repositorio Institucional UNAD
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorParra Bulla, Carolinaes
dc.date2024-04-01-
dc.date.accessioned2025-07-25T14:59:11Z-
dc.date.available2025-07-25T14:59:11Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/Ksinep/article/view/8094-
dc.identifier10.22490/unad.kaleidoscopio.8094-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/71352-
dc.descriptionLa presente experiencia pedagógica aborda la metodología de la práctica de la lectura desde el planteamiento de la autora española Isabel Solé: el antes, el durante y el después de la lectura. El propósito es analizar la experiencia estética percibida por parte de los estudiantes de Ciclo I y II del Programa de Alfabetización, educación básica y media (PAEBM), a partir del proceso de lectura e interpretación de un texto narrativo, abordando los tres momentos metódicos mencionados.es
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSello Editorial UNADes
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/Ksinep/article/view/8094/6919-
dc.rightsDerechos de autor 2024 Kaleidoscopio SINEPes
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.sourceKaleidoscopio SINEP; Vol. 1 Núm. 1; 110 - 116es
dc.subjectLiteratura, pedagogía, género narrativo, experiencia estéticaes
dc.titleEl misterio de los cuentos infantiles como recurso literario aplicado en estudiantes de ciclos I y II del Programa de Alfabetización Educación Básica y Media (PAEBM)es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses
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