1. Repositorio Institucional UNAD
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dc.creatorAvellaneda Barreto, Angel Mauroes
dc.creatorBarón López, Nancy Astrides
dc.creatorAcevedo Zapata, Sandraes
dc.date2024-12-15-
dc.date.accessioned2025-07-25T15:10:40Z-
dc.date.available2025-07-25T15:10:40Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educ_sentipensante/article/view/8127-
dc.identifier10.22490/28057597.8127-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/71394-
dc.descriptionEl presente artículo analiza la innovación y el emprendimiento como características determinantes en la educación inclusiva para la educación superior virtual, presencial y virtual con apoyo presencial. Con este fin, dentro del proyecto de investigación PIE039, se realiza el estudio de caso del diseño e integración tecnológica en los procesos curriculares en la UNAD. Como conclusión, el aprovechamiento de innovaciones tecnológicas como Big Data permite la optimización e integración de sistemas que, interactuando en sinergia, benefician a toda la comunidad unadista. Con esto se logra satisfacer las necesidades propias de esta institución de educación superior con un diseño a la medida de sus requerimientos, propiciando una educación inclusiva con calidad y pertinencia a las necesidades propias y las de su contexto social, reconocido con el Premio Ingenio 2023, que se otorga a líderes en la industria colombiana del software en la categoría casos de éxito, sector Educación.es
dc.descriptionThis article analyzes innovation and entrepreneurship as key characteristics in inclusive education for virtual, in-person, and hybrid higher education formats. As part of the research project PIE039, a case study was conducted on the technological design and integration within curricular processes at UNAD. The study concludes that the use of technological innovations, such as Big Data, enables the optimization and integration of systems that work synergistically, benefiting the entire UNAD community. This tailored approach meets the institution's requirements, promoting inclusive education with quality and relevance to both its internal needs and those of its social context. This initiative was recognized with the Ingenio 2023 Award for success cases in the Education sector.en
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSello editorial UNADes
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educ_sentipensante/article/view/8127/7634-
dc.rightsDerechos de autor 2024 EducAcción Sentipensantees
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourceEducAcción Sentipensante; Vol. 4 No. 2 (2024); 37 - 51en
dc.sourceEducAcción Sentipensante; Vol. 4 Núm. 2 (2024); 37 - 51es
dc.source2805-7597-
dc.subjectCalidad de la educaciónes
dc.subjectInnovación tecnológicaes
dc.subjectEducación inclusivaes
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectEducación a distanciaes
dc.subjectEducational qualityen
dc.subjectTechnological innovationen
dc.subjectInclusive educationen
dc.subjectHigher educationen
dc.subjectDistance educationen
dc.titleSistematización de una experiencia de transformación digital en procesos de gestión académica de la universidad virtuales
dc.titleSystematizing a digital transformation experience in academic management processes at a virtual universityen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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