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Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorChica Velásquez, Mónica Fernandaes
dc.creatorMontoya Rendón, Silvio Cesares
dc.creatorHurtado Bolaños, Henryes
dc.date2018-08-21-
dc.date.accessioned2025-07-25T15:31:51Z-
dc.date.available2025-07-25T15:31:51Z-
dc.identifierhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/working/article/view/2555-
dc.identifier10.22490/ECACEN.2555-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/71539-
dc.descriptionEsta investigación tuvo como fin Describir el proceso de incorporación de las TIC al proceso formativo de estudiantes reinsertados procedentes del convenio alta consejería para la reintegración –ACR con una Universidad pública de educación a distancia, para quienes el acceso a medios de comunicación y tecnología resulta, escaso o ausente. Posee gran relevancia ya que facilito la identificación de factores que permitan aumentar la participación por parte del estudiantado y toda persona que desee hacer parte de un proceso de profesionalización que gire en torno al aprovechamiento y entendimiento de las TIC como elementos fundamentales en el desarrollo humano. La revisión teórica está fundamentada en la Educación Abierta y a Distancia y el uso de las TIC en la educación. Esta investigación es de enfoque descriptivo y se recurre al método de estudio de caso único y la entrevista comoes
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUNADes
dc.relationhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/working/article/view/2555/2667-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Documentos de Trabajo ECACENes
dc.sourceDocumentos de Trabajo ECACEN; Núm. 1 (2017): Working Papers 2017-Ies
dc.titleLas tic en el proceso formativo de estudiantes reinsertados: un estudio de casoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses
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