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Title: Gestión de conocimiento en un grupo de investigación: caso AMECI
metadata.dc.creator: Villegas Ríos, Francia Liliana
Gamboa Mora, María Cristina
Garcia Sandoval, Yenny
Pantoja Agreda, Fernando Ulpiano
Castillo Almeida, Diana Yiselly
Keywords: productividad;gestión del conocimiento;investigación;ODS
Publisher: Sello Editorial UNAD
metadata.dc.relation: https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wp_ecedu/article/view/8391/7170
metadata.dc.format.*: application/pdf
metadata.dc.type: info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares
Description: La gestión del conocimiento constituye una práctica y pilar de los grupos de investigación de las Instituciones de Educación Superior (IES), más allá de la capacidad de generar documentos, ponencias u otro producto, se trata de dar reconocimiento y valor a los procesos inherentes a la producción de conocimiento. Ahora bien, gestionar el conocimiento implica además reconocer el uso, visibilidad y sobre todo la transferencia que se le da a ese universo de intangibles generados por los investigadores, a partir de proyectos de investigación en las áreas de interés del grupo. En este marco, el grupo Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Básicas y Sociales –AMECI-, en su trayectoria de 15 años de trabajo, ha construido un corpus teórico y metodológico a partir de la investigación abordada desde la inter y multidisciplinariedad que contribuye a la configuración de prácticas y dinámicas educativas diversas. Es así como, a partir de un proyecto de investigación avalado en convocatoria interna UNAD número 011, se aborda la revisión y análisis del corpus teórico generado desde el grupo, a fin de reconocer los elementos que lo caracterizan, su impacto y su contribución a las necesidades del contexto actual incluyendo los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).    
metadata.dc.source: Documentos de Trabajo ECEDU; Vol. 1 Núm. 1 (2023); 57 - 68
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71991
Other Identifiers: https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wp_ecedu/article/view/8391
10.22490/ECEDU.8391
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