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Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorGarcía Salamanca, Angela Vivianaes
dc.creatorLesmes , Julieth Natalyes
dc.creatorRuiz Castro, Andrés Felipees
dc.date2019-09-05-
dc.date.accessioned2025-07-25T16:07:57Z-
dc.date.available2025-07-25T16:07:57Z-
dc.identifierhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wp_ecisa/article/view/4762-
dc.identifier10.22490/ECISA.4762-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/72006-
dc.descriptionEl estudio que se presenta a continuación tiene como objetivo realizar un estudio prospectivo para la Escuela de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD con un horizonte de tiempo al año 2026. Desarrollo. Su metodología se diseñó bajo un enfoque cualitativo de tipo descriptivo. El eje principal en el que se fundamentó el desarrollo de la investigación se enfocó en los postulados prospectivos de la escuela francesa representada por Michel Godet adaptado a los requerimientos del estudio en particular de la formación en salud. El procedimiento se dividió en tres etapas: Primera etapa, encuesta Delphi, busca determinar avances tecnológicos y tendencias de la educación en salud, Segunda etapa. Análisis estructural por medio del método MIC-MAC, Tercera etapa. Diseño de escenarios futuros y propuesta de escenario apuesta utilizando el método de ejes de Peter Schwartz. Conclusiones: Se evidenciaron cinco objetivos estratégicos para la formación en salud, como son:  tecnosalud, infraestructura, investigación, redes académicas y transdisciplinariedad. Los ejes estratégicos permitieron diseñar cuatro posibles escenarios para la prospectiva en la formación en salud.es
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSello Editorial UNADes
dc.relationhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wp_ecisa/article/view/4762/4485-
dc.rightsDerechos de autor 2020 Documentos de trabajo ECISAes
dc.sourceDocumentos de trabajo ECISA; No. 1 (2019)en
dc.sourceDocumentos de trabajo ECISA; Núm. 1 (2019)es
dc.titleProspectiva de la formación en salud universitariaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses
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