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dc.creatorGuzmán Oliveros, Myrian Sofiaes
dc.date2022-03-29-
dc.date.accessioned2025-07-25T16:21:26Z-
dc.date.available2025-07-25T16:21:26Z-
dc.identifierhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/5734-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/72314-
dc.descriptionLos niños son investigadores innatos, porque en su ambición por co- nocer su realidad, curiosean con detenimiento, hacen pruebas y sacan sus conclusiones. IMANAY es un semillero de investigación para niños, creado con el objetivo de incentivar la observación y el conocimiento del entorno ambiental, inculcar el respeto por la naturaleza y poner en contexto las diferentes problemáticas ambientales que se generan por inadecuadas actividades humanas. Las acciones realizadas y reconocidas a nivel regional se presentan en dos frentes: El primer frente es educación ambiental para niños en servicios ecosistémicos del Macizo Colombiano, en alianza con instituciones educativas rurales, con apoyo de estudiantes que pertenecen a organizaciones ambientales y Corporación Autónoma Regional. El segundo frente es consolidar material educativo, construido y validado con niños; se presenta como resultado puntual la construcción del libro Educación Ambiental Participativa para niños y niñas: servicios ambientales como estrategia de conservación avalado por el sello editorial UNAD.El semillero IMANAY, permite claramente el acompañamiento de procesos forma- tivos que se generan en la construcción de aprendizajes para la vida de los niños, de la comunidad académica Unadista constituyendo 4 proyectos con 7 participantes y niños que afianzaron conocimientos y se modelaron para formar futuros investigadores.es
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUNADes
dc.relationhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/5734/5479-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.sourceMemorias; El Segundo Coloquio Unadista en Educación a Distancia y Virtual, Calidad Educativa en la UNAD; 610-623es
dc.source2590-4779-
dc.subjectEducación ambientales
dc.subjectEcosistemaes
dc.subjectValidación de conocimientoses
dc.subjectEstrategia de enseñanzaes
dc.subjectRecursos educativoses
dc.subjectObservaciónes
dc.titleLos niños son los mejores investigadores, una estrategia de la unad para formar generación proactivaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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