1. Repositorio Institucional UNAD

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Title:	Estilos de aprendizaje: Tendencias y ruta para cualificar la práctica pedagógica Learning Styles: Trends and Path to Qualify Pedagogical Practice Estilos de Aprendizagem: Tendências e Caminhos para Qualificar a Prática Pedagógica
metadata.dc.creator:	Escobar Jurado, Sara Isabel; Universidad Nacional Abierta y a Distancia Egea Arciniegas, Tatiana Gissell; Universidad Nacional Abierta y a Distancia Leal Bolaño, Nelson Luis; Universidad Nacional Abierta y a Distancia Aguilera Cuenca, Héctor ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escobar Jurado, Sara Isabel; Universidad Nacional Abierta y a Distancia Egea Arciniegas, Tatiana Gissell; Universidad Nacional Abierta y a Distancia Leal Bolaño, Nelson Luis; Universidad Nacional Abierta y a Distancia Aguilera Cuenca, Héctor ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Keywords:	estilos de aprendizaje;ambientes virtuales de aprendizaje;educación superior a abierta y a distancia;learning styles;virtual learning environments;open and distance higher education;estilos de aprendizagem;ambientes virtuais de aprendizagem;ensino superior aberto e a distância
Publisher:	Sello Editorial UNAD Sello Editorial UNAD Sello Editorial UNAD
metadata.dc.relation:	10.22490/9789586517614 https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/13/11/144
metadata.dc.format.*:	Digital (DA)
metadata.dc.type:	Libro Texto text
Description:	Las páginas que el lector encuentra en este libro dan cuenta de un proceso de investigación cuyo objetivo fue describir los estilos de aprendizaje de los estudiantes de primera matrícula de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, con base en el modelo de Felder y Silverman. (1988). The pages that the reader will find in this book result from a research process that aimed to describe the learning styles of first-enrolment students at the National Open and Distance University (UNAD for its Spanish acronym) based on the Felder Silverman model (1988). As páginas que o leitor encontrará neste livro apresentam um relato de um processo de pesquisa cujo objetivo era descrever os estilos de aprendizagem dos estudantes iniciantes da Universidade Nacional Aberta e à Distância UNAD, com base no modelo de Felder e Silverman. (1988).
metadata.dc.source:	Sello Editorial UNAD; Sello Editorial UNAD; Sello Editorial UNAD;
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/72407
Other Identifiers:	https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/13 978-958-651-761-4
Appears in Collections:	Libros

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