1. Repositorio Institucional UNAD
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dc.creatorVerney Latorre, Clara Tatiana ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaen
dc.creatorParedes Rosales, Claudia Andrea ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaen
dc.creatorVélez Pombo, Mercedes Cecilia ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaen
dc.creatorEstupiñán Sánchez, Emilse ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaen
dc.creatorTolosa Rada, Laura Gisella ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaen
dc.creatorCasas Segura, Juan Carlos ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaen
dc.creatorVerney Latorre, Clara Tatiana ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorParedes Rosales, Claudia Andrea ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorVélez Pombo, Mercedes Cecilia ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorEstupiñán Sánchez, Emilse ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorTolosa Rada, Laura Gisella ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorCasas Segura, Juan Carlos ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.date2021-06-01-
dc.date.accessioned2025-07-25T16:26:33Z-
dc.date.available2025-07-25T16:26:33Z-
dc.identifierhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/64-
dc.identifier978-958-651-810-9-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/72453-
dc.descriptionEste libro presenta los resultados del trabajo de investigación desarrollado por cuatro docentes y un estudiante del programa de Psicología a partir de un interés colectivo de indagar sobre el perfil de la inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje desde bases neuropsicológicas que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes del programa, quienes pertenecen a tres momentos diferentes del proceso formativo (inicial - intermedio - final).es
dc.descriptionThis book presents the results of the research work carried out by four teachers and one student of the Psychology program from a collective interest to investigate the profile of multiple intelligences and learning styles from neuropsychological bases favoring the students’ program learning, who belong to three different moments of the formative process (initial - intermediate - final).en
dc.descriptionEste livro apresenta os resultados do trabalho de pesquisa desenvolvido por quatro professores e um estudante do curso de Psicologia a partir do interesse coletivo em investigar o perfil das inteligências múltiplas e os estilos de aprendizagem a partir de bases neuropsicológicas que favorecem a aprendizagem dos estudantes do curso, que pertencem a três momentos diferentes do processo formativo (inicial - intermediário - final).pt-BR
dc.formatDigital (DA)-
dc.languagespa-
dc.publisherSello Editorial UNADen
dc.publisherSello Editorial UNADes
dc.publisherSello Editorial UNADpt-BR
dc.relation10.22490/9789586518109-
dc.relationhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/64/62/334-
dc.sourceSello Editorial UNAD;en
dc.sourceSello Editorial UNAD;es
dc.sourceSello Editorial UNAD;pt-BR
dc.subjectinteligencias múltipleses
dc.subjectdidácticaes
dc.subjectestilos de aprendizajees
dc.subjecteducación virtuales
dc.subjectmultiple intelligencesen
dc.subjectdidacticsen
dc.subjectlearning stylesen
dc.subjecte-learningen
dc.subjectinteligências múltiplaspt-BR
dc.subjectdidáticapt-BR
dc.subjectestilos de aprendizagempt-BR
dc.subjecteducação virtualpt-BR
dc.titleLas inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: didáctica para cursos medidos por tecnologíases
dc.titleMultiple Intelligences and Learning Styles: Didactics for Technology-Mediated Coursesen
dc.titleInteligências Múltiplas e Estilos de Aprendizagem: Didática para Cursos Mediados pela Tecnologiapt-BR
dc.typeLibroes
dc.typeTextoes
dc.typeTexten
dc.coverageColombiaen
dc.coverageColombiaes
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