Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/72631
Title: Identidad-es, perspectivas para su estudio Glocal
Identidade-s, perspectivas para seu estudo Glocal
metadata.dc.creator: Míguez Monroy, Hever ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Parra Castillo, Stephany ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Viera Castrillón, Diana Marcela; Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Uribe Sánchez, Vanessa Estefanny; Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Peña Rodas, Wilmer David; Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Keywords: Interculturalidad;Pedagogía intercultural;comunicación;cultura visual;migraciones;comunicación gastronómica;Negocios interculturales;Comunicación Intercultural;Mediación cultural
Publisher: Sello Editorial UNAD
Sello Editorial UNAD
Sello Editorial UNAD
metadata.dc.relation: 10.22490//%UNAD.%x
https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/313/290/6145
metadata.dc.format.*: Digital (DA)
metadata.dc.type: Libro
texto
Description: El Semillero de Investigación en Estudios Culturales CONUCO presenta sus primeras indagaciones en torno a fenómenos sociales, culturales y económicos, todos ellos centrados en el eje de la identidad. En este primer año de trabajo, hemos buscado entender y profundizar en temas que no solo generan preguntas, sino que tocan fibras sensibles y viscerales, revelando la conexión entre la biografía personal y el entramado social, siguiendo la escuela de Zemelman. El resultado de este proceso es una serie de reflexiones que buscan incomodar, cuestionar y provocar nuevas indagaciones. En el primer capítulo, Héver Míguez, docente de la UNAD, propone la identidad como proyecto en una sociedad cada vez más globalizada, donde lo íntimo se desdibuja y la vida se vuelve antisocial. Míguez examina cómo eventos como el conflicto armado colombiano generan rupturas profundas en el tejido social, activando valores alejados del bien común. Ante este panorama, resalta la importancia de reconstruir la cohesión social y reconfigurarnos como comunidad. Diana Marcela Viera Castrillón, en el segundo capítulo, nos ofrece un análisis lleno de vida sobre el encuentro entre música, comida e identidad en el barrio San Antonio de Cali. A través de su narrativa vibrante, explora cómo el intercambio gastronómico —sancocho de pescado, ceviche de piangua, pizza y hamburguesas— genera diálogos interculturales que reflejan transformaciones identitarias. Este acercamiento nos lleva a considerar cómo la comida se convierte en un lenguaje común que trasciende fronteras, tanto en Cali como en otras ciudades cosmopolitas del mundo. El tercer capítulo, escrito por Vanessa Estefanny Uribe Sánchez, aborda la relación entre arte y mujer desde una perspectiva de los estudios culturales. Vanessa revela cómo la historia del arte femenino en Colombia ha servido para cuestionar y resignificar los valores de una sociedad marcada por la violencia y la desigualdad. A través de figuras como Débora Arango, Beatriz González y Marta Rodríguez, nos muestra cómo las mujeres han moldeado la cultura y la identidad nacional, retando las narrativas conservadoras y luchando por la dignificación de su lugar en el arte y la sociedad. Sthepany Parra Castillo, docente de Humanidades y Magíster en Educación Intercultural, en el cuarto capítulo, nos invita a explorar el impacto de la interculturalidad en el ámbito educativo. Su análisis revela cómo, a pesar de las discontinuidades, el proceso intercultural ha transformado las dinámicas de convivencia y aprendizaje en espacios donde interactúan diversas culturas y saberes. Basándose en las reflexiones del Semillero CONUCO, este capítulo destaca la importancia de la educación como herramienta para la inclusión y el entendimiento en un mundo cada vez más plural. Finalmente, en el quinto capítulo, Wilmer David Peña Rodas aborda uno de los temas más urgentes de nuestra era: la migración. Con una mirada crítica, Peña Rodas examina cómo los discursos de poder moldean la identidad de los migrantes en América Latina y cómo la desconexión entre la teoría y la práctica dificulta soluciones reales. Subraya la necesidad de que la ciudadanía participe activamente en la formulación de políticas públicas que reconozcan la diversidad cultural, respeten los derechos naturales y preserven la memoria histórica, todo con miras a la inclusión social. Identidad-es, Perspectivas para su estudio Glocal, es una invitación a reflexionar y a tomar acción frente a los retos que nos plantea la identidad en un mundo en constante transformación.
O Grupo de Pesquisa em Estudos Culturais CONUCO apresenta suas primeiras investigações sobre fenômenos sociais, culturais e econômicos, todos centrados no eixo da identidade. Neste primeiro ano de trabalho, procuramos entender e nos aprofundar em questões que não apenas geram perguntas, mas também tocam fibras sensíveis e viscerais, revelando a conexão entre a biografia pessoal e o tecido social, seguindo a escola de pensamento de Zemelman. O resultado desse processo é uma série de reflexões que buscam desconfortar, questionar e provocar novas indagações. No primeiro capítulo, Héver Míguez, professor da UNAD, propõe a identidade como um projeto em uma sociedade cada vez mais globalizada, na qual o íntimo é obscurecido e a vida se torna antissocial. Míguez examina como eventos como o conflito armado colombiano geram rupturas profundas no tecido social, ativando valores muito distantes do bem comum. Nesse contexto, ele destaca a importância de reconstruir a coesão social e de nos reconfigurarmos como comunidade. Diana Marcela Viera Castrillón, no segundo capítulo, oferece uma análise animada do encontro entre música, comida e identidade no bairro de San Antonio, em Cali. Por meio de sua narrativa vibrante, ele explora como o intercâmbio gastronômico - sancocho de peixe, ceviche de piangua, pizza e hambúrgueres - gera diálogos interculturais que refletem transformações de identidade. Essa abordagem nos leva a considerar como a comida se torna uma linguagem comum que transcende as fronteiras, tanto em Cali quanto em outras cidades cosmopolitas do mundo. O terceiro capítulo, escrito por Vanessa Estefanny Uribe Sánchez, aborda a relação entre a arte e as mulheres a partir de uma perspectiva de estudos culturais. Vanessa revela como a história da arte feminina na Colômbia serviu para questionar e redefinir os valores de uma sociedade marcada pela violência e pela desigualdade. Por meio de figuras como Débora Arango, Beatriz González e Marta Rodríguez, ele nos mostra como as mulheres moldaram a cultura e a identidade nacional, desafiando as narrativas conservadoras e lutando pela dignificação de seu lugar na arte e na sociedade. Sthepany Parra Castillo, professora de Humanidades e Mestre em Educação Intercultural, no quarto capítulo, nos convida a explorar o impacto da interculturalidade no campo da educação. Sua análise revela como, apesar das descontinuidades, o processo intercultural transformou a dinâmica da convivência e da aprendizagem em espaços onde interagem culturas e conhecimentos diversos. Com base nas reflexões do grupo CONUCO, este capítulo destaca a importância da educação como uma ferramenta de inclusão e compreensão em um mundo cada vez mais pluralista. Por fim, no quinto capítulo, Wilmer David Peña Rodas aborda uma das questões mais urgentes de nosso tempo: a migração. Com um olhar crítico, Peña Rodas examina como os discursos de poder moldam a identidade dos migrantes na América Latina e como a desconexão entre teoria e prática impede soluções reais. Ele ressalta a necessidade de os cidadãos participarem ativamente da formulação de políticas públicas que reconheçam a diversidade cultural, respeitem os direitos naturais e preservem a memória histórica, tudo com vistas à inclusão social. Identidade-s, perspectivas para seu estudo Glocal, é um convite à reflexão e à ação diante dos desafios impostos pela identidade em um mundo em constante transformação.
metadata.dc.source: Sello Editorial UNAD;
Sello Editorial UNAD;
Sello Editorial UNAD;
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/72631
Other Identifiers: https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/313
Appears in Collections:Libros

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.