Impact of a practical course with a differential focus on English language teaching to early childhood at Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés at Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Abstract

Esta investigación descriptiva estudia el efecto de un curso práctico en la enseñanza del inglés en la primera infancia para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El estudio se propone profundizar en la importancia de un curso con enfoque diferencial para la enseñanza del inglés en la primera infancia, examinándolo desde perspectivas locales, regionales e internacionales; además, busca recoger aportes de tutores y directores de los cursos de ruta práctica en la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés (LiLEI), así como información de programas de inglés similares a los de la UNAD en Colombia. Todo esto se desarrolla mediante la contrastación de datos recolectados en los sitios web oficiales de universidades en Colombia en una matriz de contraste, y a través del análisis DOFA de las perspectivas de directores y tutores de los cursos de ruta práctica en LiLEI en la UNAD, en relación con el impacto de incluir un curso de enseñanza del inglés en la primera infancia dentro de LiLEI. Los resultados evidenciaron una oportunidad para innovar e incluir a los niños de primera infancia en el aprendizaje formal del inglés desde la formación de futuros docentes, así como también la existencia de barreras en cuanto a recursos y la insuficiencia de investigaciones en el campo de la enseñanza del inglés en la primera infancia. En conclusión, implementar un curso práctico con enfoque diferencial en la enseñanza del inglés para la primera infancia representa una vía hacia la innovación, la inclusión y la ampliación de oportunidades para los estudiantes de pregrado en la UNAD. Sin embargo, es fundamental reconocer y analizar las amenazas que plantean desafíos para el éxito de la propuesta.