Análisis, desde una perspectiva etnográfica, sobre los procesos de racialización negativa presentes en los entornos escolares de los estudiantes de los grados 7-01, 7-02, 7-03 y 7-04 de la Institución Educativa Juan Mejía Gómez (Chiriguaná, Cesar)

Abstract

Este proyecto de investigación pretende conocer los procesos de racialización negativa presentes en los entornos escolares de los estudiantes del grado 7° de la Institución Educativa Juan Mejía Gómez (Chiriguaná, Cesar). Para ello se fundamenta en una metodología de investigación cualitativa, en concreto, en una etnografía del aula. Todo esto, con el fin de indagar in situ la forma en que se producen y se reproducen los discursos y prácticas raciales discriminatorias. Asimismo, se focalizará en los estudiantes de los grados: 7-01, 7-02, 7-03 y 7-04.