1. Repositorio Institucional UNAD
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/74478
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorIbagón Rojas, Lilianaes
dc.creatorVillarreal Buitrago, Maribel Vivianaes
dc.date2025-09-12-
dc.date.accessioned2025-10-07T20:48:01Z-
dc.date.available2025-10-07T20:48:01Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riiep/article/view/10426-
dc.identifier10.15332/bbs1x116-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/74478-
dc.descriptionLas funciones ejecutivas (FE) del cerebro son habilidades que influyen en el desempeño académico y social de los seres humanos. El siguiente artículo tiene como objetivo presentar un plan de formación docente mediado por las TIC para mejorar las funciones ejecutivas del cerebro en estudiantes de básica primaria, así como una app orientada a los estudiantes de básica primaria que permitirá mejorar sus FE. La metodología que se aborda para este estudio es mixta de alcance descriptivo adoptándose el modelo de evaluación CIPP. Los resultados parciales presentan que las mediaciones TIC (gamificación) integran una estrategia didáctica que mejoran las funciones ejecutivas del cerebro. De igual manera, debe seguir indagando con estrategias que mejoren el control inhibitorio en estudiantes de básica primaria.es
dc.descriptionThe executive functions of the brain are skills that influence the academic and social performance of human beings. The purpose of this article is to present an ICT-mediated teacher training plan to improve the executive functions of the brain in elementary school students, as well as an app oriented to elementary school students that will improve their executive functions. The methodology used for this study is a mixed methodology of descriptive scope, adopting the context, input, process, product (CIPP) evaluation model. The partial results show that ICT mediations (gamification) integrate a didactic strategy that improves the executive functions of the brain. Likewise, further research should continue with strategies that improve inhibitory control in elementary school students.en
dc.descriptionAs funções executivas (FE) do cérebro são habilidades que influen ciam o desempenho acadêmico e social dos seres humanos, o se guinte artigo tem como objetivo apresentar um plano de formação de professores mediado por TIC para melhorar as funções execu tivas do cérebro em alunos do ensino fundamental. a metodologia que é abordada para este estudo é mista de escopo descritivo ado tando o modelo de avaliação CIPP. Os resultados parciais mostram que as mediações TIC (gamificação) integradas a uma estratégia didática melhoram as funções executivas do cérebro. Da mesma forma, deve continuar a investigar estratégias que melhorem o controle inibitório em alunos do ensino fundamental.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riiep/article/view/10426/8132-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 2 (2022): Vol. 15 Núm. 2 (2022); 205-233es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 2 (2022): Vol. 15 Núm. 2 (2022); 205-233en
dc.source2500-5421-
dc.source1657-107X-
dc.subjectlearningen
dc.subjectlearning processesen
dc.subjectattentionen
dc.subjectmemorizationen
dc.subjecteducational technologyen
dc.subjectICTen
dc.subjectteacher trainingen
dc.subjectaprendizajees
dc.subjectproceso de aprendizajees
dc.subjectatenciónes
dc.subjectmemorizaciónes
dc.subjecttecnología educacionales
dc.subjectTICes
dc.subjectformación de docenteses
dc.subjectaprendizagempt-BR
dc.subjectprocessos de aprendizagempt-BR
dc.subjectatenção, memorizaçãopt-BR
dc.subjecttecnologia educacionalpt-BR
dc.subjectTICpt-BR
dc.subjecttreinamento de professorpt-BR
dc.titleCerebro al Parque: importancia de las funciones ejecutivas del cerebro en básica primaria. Una estrategia mediada por TIC para la gestión docentees
dc.titleBrain at the Park: The Importance of the Executive Functions of the Brain in Elementary School. An ICT-mediated Strategy for Teacher Managementen
dc.titleCérebro no parque: a importância das funções executivas do cérebro nos primeiros anos do ensino fundamental. Uma estratégia mediada pelas TIC para a gestão docentept-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Appears in Collections:Revista RIIEP

Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.