Concepciones de estudiantes y  maestros de educación básica  en torno a lo sonoro y el espacio  geográfico: implicaciones didácticas

Zapata-Cardona, Giovanni; Cardona Restrepo, Juan Diego

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Zapata-Cardona, Giovanni	es
dc.creator	Cardona Restrepo, Juan Diego	es
dc.date	2025-10-06	-
dc.date.accessioned	2025-10-07T20:48:05Z	-
dc.date.available	2025-10-07T20:48:05Z	-
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riiep/article/view/10503	-
dc.identifier	10.15332/6mj77m44	-
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/74502	-
dc.description	El presente artículo determina las relaciones existentes entre lo sonoro y el espacio geográfico, desde la voz de estudiantes y maestros de educación básica. Dada la naturaleza cualitativa de la indagación, se opta por un estudio de caso de corte instrumental en el que la entrevista y el cuestionario son las técnicas para la re[1]colección de datos. Al analizar los resultados, se encuentra que es posible evidenciar un conjunto de relaciones desde las dimensiones de lo social, lo subjetivo, lo físico y lo holístico, a partir de las cuales se puede pensar lo sonoro como elemento didáctico alternativo y el espacio geográfico como objeto integrador de las disciplinas en la enseñanza de las ciencias sociales en la escuela.	es
dc.description	This article aims to determine the existing relationships between sound and geographic space, from the voice of students and teachers of basic education. Given the qualitative nature of the research, an instrumental case study was chosen in which the inter[1]view and the questionnaire are the techniques for data collection. The data analysis showed that it is possible to evidence a set of relationships from the dimensions of the social, the subjective, the physical, and the holistic, from which it is possible to think about sound as an alternative didactic element and about geographic space as an integrating object of disciplines in the teaching of so[1]cial sciences at school.	en
dc.description	Este artigo tem como objetivo verificar as relações existentes entre o espaço sonoro e geográfico a partir da voz de alunos e professores da educação básica. Dada a natureza qualitativa da investigação, opta-se por um estudo de caso instrumental em que a entrevista e o questionário constituem as técnicas de coleta de dados. Ao ana[1]lisar os dados, verifica-se que, é possível evidenciar um conjunto de relações com base nas dimensões do social, do subjetivo, do físico e do holístico, a partir das quais se pensa o som como elemento di[1]dático alternativo e o espaço geográfico como objeto integradordas disciplinas do ensino de ciências sociais na escola	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás	es
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riiep/article/view/10503/8182	-
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es
dc.source	Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 Núm. 2 (2021): Vol.14. Núm 2. (2021).; 141-167	es
dc.source	Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 No. 2 (2021): Vol.14. Núm 2. (2021).; 141-167	en
dc.source	2500-5421	-
dc.source	1657-107X	-
dc.subject	education	en
dc.subject	social sciences teaching	en
dc.subject	geography	en
dc.subject	listening	en
dc.subject	sound	en
dc.subject	social sciences	en
dc.subject	educación	es
dc.subject	enseñanza de las ciencias sociales	es
dc.subject	geografía	es
dc.subject	escucha	es
dc.subject	sonido	es
dc.subject	ciencias sociales	es
dc.subject	educação	pt-BR
dc.subject	ensino de ciências sociais	pt-BR
dc.subject	geografia	pt-BR
dc.subject	escuta	pt-BR
dc.subject	som	pt-BR
dc.subject	ciências sociais	pt-BR
dc.title	Concepciones de estudiantes y maestros de educación básica en torno a lo sonoro y el espacio geográfico: implicaciones didácticas	es
dc.title	Conceptions of Students and Teachers of Basic Education Around Sound and Geographic Space: Didactic Implications	en
dc.title	Concepções de alunos e professores da educação básica sobre o espaço sonoro e geográfico: implicações didáticas	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Appears in Collections:	Revista RIIEP

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