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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/74867Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Sastoque Beltrán, Laura Tatiana | es |
| dc.date | 2021-12-15 | - |
| dc.date.accessioned | 2025-10-21T20:29:22Z | - |
| dc.date.available | 2025-10-21T20:29:22Z | - |
| dc.identifier | https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wpecbti/article/view/5576 | - |
| dc.identifier | 10.22490/ECBTI.5576 | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/74867 | - |
| dc.description | Education has taken a process of digital transformation due to the pandemic caused by the COVID-19 virus, as needs change, interest and flexibility must be awakened to adapt to these new changes. In the implementation of an innovative IT environment to strengthen the teaching and learning processes in preschool, it is necessary to carry out an analysis and diagnosis of the academic processes carried out in the institution, identifying the shortcomings that have been generated. in this digital transformation, thus improving teaching processes supported by technological tools. | en |
| dc.description | La educación ha tomado un proceso de transformación digital debido a la pandemia provocada por el virus del COVID-19, a medida que cambian las necesidades, se debe despertar el interés y la flexibilidad para adaptarse a estos nuevos cambios. En la implementación de un ambiente TI innovador para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el grado preescolar, es necesario llevar a cabo un análisis y diagnóstico de los procesos académicos que se realizan en la institución, identificando las falencias que se han generado en esta transformación digital, de esta manera mejorar los procesos de enseñanza apoyado en herramientas tecnológicas. | es |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Sello Editorial UNAD | es |
| dc.relation | https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wpecbti/article/view/5576/5311 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 Documentos de Trabajo ECBTI | es |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es |
| dc.source | Documentos de Trabajo ECBTI; Vol. 2 Núm. 2 (2021) | es |
| dc.subject | entorno virtual de aprendizaje | es |
| dc.subject | LMS (learning management system) sistema de gestión de aprendizaje | es |
| dc.subject | aprendizaje sincrónico | es |
| dc.subject | aprendizaje asincrónico | es |
| dc.subject | plataforma educativa | es |
| dc.subject | Virtual learning environment | en |
| dc.subject | LMS (learning management system) | en |
| dc.subject | Synchronous learning | en |
| dc.subject | Asynchronous learning | en |
| dc.subject | Educational platform | en |
| dc.title | IT architecture for the institute educativo técnico empresarial el yopal in order to strengthen the teaching and learning processes in the preschool grade | en |
| dc.title | Arquitectura TI para el instituto educativo técnico empresarial el yopal con el fin de fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el grado preescolar | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es |
| Appears in Collections: | Documentos de Trabajo ECBTI | |
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