HUMBERTO'S: Development of the STEM methodology and computational thinking through Educational Robotics.

González Alvarez, Juan Manuel; Gómez Vargas, Carlos Andrés; González Alvarez, Juan Manuel; Gómez Vargas, Carlos Andrés

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DC Field	Value	Language
dc.creator	González Alvarez, Juan Manuel	en
dc.creator	Gómez Vargas, Carlos Andrés	en
dc.creator	González Alvarez, Juan Manuel	es
dc.creator	Gómez Vargas, Carlos Andrés	es
dc.date	2023-05-31	-
dc.date.accessioned	2025-10-21T20:29:37Z	-
dc.date.available	2025-10-21T20:29:37Z	-
dc.identifier	https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wpecbti/article/view/6841	-
dc.identifier	10.22490/ECBTI.6841	-
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/74946	-
dc.description	This project has been developed at the I.E.M Humberto Muñoz Ordoñez in the city of Pitalito - Huila, Colombia, its main objective is to use innovative and motivating tools for students to build knowledge and develop soft skills such as autonomy, responsibility, creativity, and teamwork, in addition to establishing a strategy to develop transversal cognitive skills and competencies in students. To achieve this, a pedagogical intervention was designed in the curriculum of the Technology and Informatics subject, in which the thematic content was updated with guidelines in educational robotics, addressing different situations to improve learning processes, mainly in STEM skills. Within the classroom, we worked with the PBL (Project-Based Learning) methodology, which encourages the development of collaborative projects and the use of digital technologies as primordial axes in their activities, since they are considered propitious tools for the development of expressive, creative, and productive skills in them. The implementation of the sustainable didactic strategy based on educational robotics has generated positive results in the training of students, allowing them to develop soft skills and transversal cognitive skills, such as logical and computational thinking; It is to be recognized that the latter has been achieved thanks to the use of resources and/or programming tools, robotics kits and educational software.	en
dc.description	Este proyecto se ha desarrollado en la I.E.M Humberto Muñoz Ordoñez de la ciudad de Pitalito – Huila, Colombia, tiene como objetivo principal utilizar herramientas innovadoras y motivadoras para que los estudiantes construyan conocimientos y desarrollen habilidades blandas como la autonomía, la responsabilidad, la creatividad y el trabajo en equipo, además de establecer una estrategia para desarrollar habilidades y competencias cognitivas transversales en los estudiantes. Para lograr esto, se diseñó una intervención pedagógica en la malla curricular de la asignatura de Tecnología e Informática, en la cual se actualizó el contenido temático con lineamientos en robótica educativa, abordando diferentes situaciones para mejorar los procesos de aprendizaje, principalmente en competencias STEM. Dentro del aula, se trabajó con la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) en la que se fomenta, la elaboración de proyectos colaborativos y el uso de tecnologías digitales como ejes primordiales en sus actividades, ya que se consideran herramientas propicias para el desarrollo de destrezas expresivas, creativas y productivas en ellos. La implementación de la estrategia didáctica sostenible basada en robótica educativa ha generado resultados positivos en la formación de los estudiantes, permitiéndoles desarrollar habilidades blandas y competencias cognitivas transversales, como el pensamiento lógico y computacional; es de reconocer que esto último, se ha logrado gracias al uso de recursos y/o herramientas de programación, kits de robótica y software educativo.	es
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Sello Editorial UNAD	es
dc.relation	https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wpecbti/article/view/6841/6467	-
dc.rights	Derechos de autor 2023 Documentos de Trabajo ECBTI	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es
dc.source	Documentos de Trabajo ECBTI; Vol. 4 Núm. 1 (2023)	es
dc.subject	Robótica Educativa	es
dc.subject	ABP	es
dc.subject	STEM	es
dc.subject	Pensamiento lógico y computacional	es
dc.subject	Programación	es
dc.subject	Habilidades blandas	es
dc.subject	Educational Robotics	en
dc.subject	PBL	en
dc.subject	STEM	en
dc.subject	Logical and computational thinking	en
dc.subject	Programming	en
dc.subject	soft skills	en
dc.title	HUMBERTO'S: Development of the STEM methodology and computational thinking through Educational Robotics.	en
dc.title	HUMBERTO'S: Desarrollo de la metodología STEM y el pensamiento computacional a través de la Robotica Educatica.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Artículo revisado por pares	es
Appears in Collections:	Documentos de Trabajo ECBTI

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