Innovación formativa para la sostenibilidad urbana: aplicación del enfoque Pmbok en vivienda social de Acacías, meta

Rios Delgado, Luis Felipe; Pardo Abril, Leidy Brisecth; Rios Delgado, Luis Felipe; Pardo Abril, Leidy Brisecth

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Rios Delgado, Luis Felipe	es
dc.creator	Pardo Abril, Leidy Brisecth	es
dc.creator	Rios Delgado, Luis Felipe	en
dc.creator	Pardo Abril, Leidy Brisecth	en
dc.date	2025-10-07	-
dc.date.accessioned	2025-10-21T20:29:52Z	-
dc.date.available	2025-10-21T20:29:52Z	-
dc.identifier	https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wpecbti/article/view/9971	-
dc.identifier	10.22490/ECBTI.9971	-
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/75024	-
dc.description	Este working paper examina el déficit habitacional y la limitada incorporación de criterios de sostenibilidad en la construcción de Viviendas de Interés Social (VIS) en el municipio de Acacías, Meta, Colombia, problemática que refleja tanto una débil planificación institucional como una baja apropiación técnica por parte de los actores involucrados. En respuesta, se propone un programa integral de sensibilización y capacitación basado en los principios del Project Management Body of Knowledge (PMBOK), orientado a fortalecer las capacidades de constructores, autoridades locales y comunidades organizadas. A través de una metodología mixta, que combina técnicas cuantitativas y cualitativas, se aplicaron encuestas estructuradas, entrevistas y grupos focales a una muestra representativa de Juntas de Acción Comunal (JAC), lo cual permitió identificar brechas formativas, carencias normativas y percepciones locales sobre sostenibilidad. Los resultados evidencian un escaso conocimiento técnico en prácticas constructivas sostenibles, así como una limitada comprensión de las regulaciones vigentes y sus aplicaciones contextuales. Con base en estos hallazgos, se diseñó un programa formativo modular y contextualizado, articulado con herramientas de gestión de proyectos, metodologías participativas y recursos educativos adaptados a las condiciones del territorio, la implementación piloto del modelo permitió constatar avances significativos en términos de apropiación técnica, disposición al cambio y fortalecimiento del liderazgo comunitario, en consecuencia, esta propuesta representa una alternativa replicable y escalable que contribuye al desarrollo urbano sostenible, al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y al cierre de brechas estructurales mediante la educación técnica aplicada y la gestión territorial con enfoque participativo.	es
dc.description	This working paper addresses the housing deficit and the limited integration of sustainability criteria in the construction of Social Interest Housing (VIS) in the municipality of Acacías, Meta, Colombia, a challenge rooted in weak institutional planning and the insufficient technical capacity of key stakeholders. In response, it proposes a comprehensive awareness and training program grounded in the principles of the Project Management Body of Knowledge (PMBOK), aimed at strengthening the capabilities of local builders, authorities, and organized communities. Employing a mixed-methods approach, which combines quantitative and qualitative techniques, the study applied structured surveys, interviews, and focus groups with a representative sample of Community Action Boards (JAC), enabling the identification of training gaps, regulatory shortcomings, and local perceptions regarding sustainability. The findings reveal a low level of technical knowledge related to sustainable construction practices, as well as limited awareness and applicability of current regulations. Based on this diagnosis, a modular and context-sensitive training program was developed, integrating project management tools, participatory methodologies, and instructional resources adapted to local conditions. The pilot implementation of the program demonstrated significant improvements in technical appropriation, readiness for behavioral change, and community leadership engagement. As a result, the proposed model emerges as a replicable and scalable alternative that supports sustainable urban development, aligns with the Sustainable Development Goals (SDGs), and contributes to bridging structural gaps through applied technical education and participatory territorial management.	en
dc.format	application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Sello Editorial UNAD	es
dc.relation	https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wpecbti/article/view/9971/7922	-
dc.rights	Derechos de autor 2025 Documentos de Trabajo ECBTI	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es
dc.source	Documentos de Trabajo ECBTI; Vol. 5 Núm. 2 (2024)	es
dc.subject	Sostenibilidad	es
dc.subject	Vivienda	es
dc.subject	PMBOK	es
dc.subject	Capacitación	es
dc.subject	Gestión de Proyectos	es
dc.subject	VIS	es
dc.subject	Sustainability	en
dc.subject	Housing	en
dc.subject	PMBOK	en
dc.subject	Training	en
dc.subject	Project Management	en
dc.subject	VIS	en
dc.title	Innovación formativa para la sostenibilidad urbana: aplicación del enfoque Pmbok en vivienda social de Acacías, meta	es
dc.title	Training innovation for urban sustainability: applying the Pmbok framework to social housing in acacias, meta	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Artículo revisado por pares	es
Appears in Collections:	Documentos de Trabajo ECBTI

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